双减背景下作业设计案例 初中化学 化学方程式的书写.doc

《化学方程式的书写》作业设计 姓名 学校 学科学段 初中化学 联系电话 课题 4.4化学方程式（第一课时） 核心知识 化学方程式的书写 课标要求 通过宏观、微观、符号等多重表征手段，从物质变化、反应条件、元素守恒和原子守恒等视角认识化学反应，促进学生化学变化观念的形成和发展。 学业要求 能根据实验事实用文字和符号描述、表示化学变化，并正确书写常见的化学方程式。 学情分析 已有知识与能力： 会书写物质的化学式、能用文字表达式、符号表达式表示化学变化 掌握了质量守恒定律、原子及元素守恒思想 具备一定的信息分析、理解和应用及模型认知的能力 学习障碍点：化学方程式的书写细节较多，学生难以一下全面掌握