部编版小学道德与法治三年级上册《做学习的主人》公开课课件.pptx

第一单元 快乐学习3 做学习的主人身边的长处活动一：人人都能学得好 请向同学们说说，你在哪些方面做得比较好？ 我喜欢听音乐，新歌听两遍，我就会唱了。 我喜欢动手做东西，这是我做的小玩具。 我很喜欢色彩和线条，我画画学得好。 别人要是心情不好，我总能想办法让她开心！ 我能说出很多星座的名称和方位。 为什么我们不能像他们一样厉害呢？寻找学习的潜力 1.小组交流，说说自己在学习上还存在哪些不足。 2.你发现了组内其他成员还有哪些学习潜力？ 小提示：1、选好发言小代表；2、按照顺序发言；3、讨论完毕坐端正。 原来我还有这么大的学习潜力！优点、潜力小展示。活动二：多在心中画问号“问题”是最好的老师 为什么夜空中会有那么多的星星呢？ 城市里为什么经常堵车？故事屋 宋濂很爱读书，遇到不明白的问题就一定要找到答案。他为了请教一个问题，曾经冒雪行走数十里，多次登门拜访老师。老师被他的诚心所感动，耐心地解答了他的问题。由于天气寒冷，宋濂的脚都被冻伤了。宋濂这种勤学好问的品格，使他成为了明朝著名的散文家。说一说 宋濂取得了什么成就？这个成就得益于他小时候养成的什么习惯？ 问号之歌 世界充满了问号。 花朵里有问号， 烟雾里有问号， 天空、海洋和陆地上， 到处都有问号。 多在心中画问号， 凡事问问为什么。 你和他们有同样的想法吗？你怎样看待这样的想法？...... 认真听讲，积极回答问题。 我不好意思提问。 我的问题是不是太傻了？说一说有什么问题？这些问题怎么得来的？如何知道这些问题的答案呢？说一说 哪些你能做到？ 1．我常带着问题去学习，独立思考。 2．我敢于向老师提出问题。 3．我常和同学们一起讨论问题。 4．我经常就常见的事情向父母提问。寻找解决问题的方法 1.小组交流，说说自己曾经遇到了什么问题？ 2.你是如何解决问题的？ 3.小组长将方法写到小喷壶上。 小提示：1、选好发言小代表；2、按照顺序发言；3、讨论完毕坐端正。 解决问题的方法还有……向别人请教查阅相关资料实地调查完成调查单 我有什么潜力？我将潜力变为特长的方法是什么？谢谢