七年级生物非条件反射与条件反射课件人教版.pptxVIP

七年级生物非条件反射与条件反射课件人教版第1页/共27页 什么是反射？反射弧包括哪几个部分？第2页/共27页 神经系统的组成和功能第3页/共27页 一、非条件反射与条件反射1、非条件反射：像第一次缩手反应这样的反 射，是与生俱来的、由遗传决定的，我们 彼此都很相似的反射。2、条件反射：像第二次缩手反应这样，是出 生后在个体生活中逐渐形成的，由个体生 活经验决定的，个体彼此可能很不相同的 反射。第4页/共27页 二、非条件反射与条件反射的区别第二次缩手：感觉、视觉等条件反射：与感受器无直接关联的刺激第一次缩手：针尖非条件反射：对感受器的直接刺激1、分析先后两次缩手反应，引起反射的刺激方式有什么不同？第5页/共27页 2、完成这两次反射的神经中枢一样吗？非条件反射第一次缩手反应：脊髓二、非条件反射与条件反射的区别条件反射第二次缩手反应：大脑第6页/共27页 3、两次缩手之间有什么关系吗？如果没有第一次缩手，甲同学也没有看清盒子上有刺尖，还会有第二次缩手吗？条件反射要以非条件反射为基础才能建立，建立条件反射需要使引起条件反射的“无关刺激”与非条件反射的刺激适当的结合。二、非条件反射与条件反射的区别第7页/共27页 第8页/共27页 分泌唾液（非条件刺激）食物非条件反射第9页/共27页 铃声不分泌唾液（无关刺激） 第11页/共27页 铃声分泌唾液条件反射（条件刺激）使无关刺激与非条件刺激多次结合条件刺激是在非条件刺激的基础上建立的第12页/共27页 第13页/共27页 第14页/共27页 三、人类特有的条件反射能力谈梅止渴第15页/共27页 看 梅第16页/共27页 杨梅先是淡红的，随后变成深红，你轻轻咬开它，就可以看见新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时沾满了鲜红的汁水。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。 王鲁彦散文：我爱故乡的杨梅（节选）2、请一位同学为大家阅读下面这段文字谈 梅1、请一位吃过杨梅的同学给大家谈一谈你吃梅时的体验第17页/共27页 吃杨梅分泌唾液看杨梅分泌唾液谈论杨梅分泌唾液对具体刺激作出反应对抽象的语言文字作出反应人和动物共有人类所特有第18页/共27页 第19页/共27页 第20页/共27页 第21页/共27页 第22页/共27页 第23页/共27页 第24页/共27页 第25页/共27页 谢谢大家第26页/共27页 谢谢观看！第27页/共27页