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科学活动：大树“身份证”
活动目标：
1、了解树皮的作用，感受树皮的粗糙与光滑，并能用语言大胆表达。
2.通过制作大树“身份证”，感知树皮的不同。
活动准备：
1、幼儿经验准备：已有拓印的经验；知道身份证的意义：每个人都有自己的身份证。
2、物质材料准备：水粉颜料、颜料刷、油画棒、橡皮泥、纸、展扳。
3、环境准备：有许多树木的场地。
活动过程：
（一）观察树皮。
1.师：幼儿园里的大树真多，这一层叫什么？是怎么样的？请小朋友们去看一看，摸一摸？
2.幼儿自由结伴去探索大树的树皮。
师：你刚才摸树皮时有什么感觉？
小结：有的粗糙.有的很光滑，有薄有厚，有的纹理整齐、有的纹理凌乱。
（二）制作大树“身份证”。
1．提供材料幼儿自由选择拓印树皮的方法。
师：这里有许多东西，你们打算怎样用这些东西来拓印树皮呢？
2．教师引导幼儿互相交流自己的想法。
3．幼儿尝试用自己的想法拓印树皮。 （三）了解树皮的作用。 师：那你们知道树皮有什么用吗？
总结：各种各样的植物都有一层皮。它的作用除了能防寒防暑防止病虫害之外，主要是为了输送水分和养分，树皮像人的皮肤一样是必不可少的。 （四）为大树送“身份证”。 师：原来树皮有这么多的秘密，那接下来我们就把身份证给大树们送去吧！
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