上课现代生物进化理论的内容.pptxVIP

上课现代生物进化理论的内容;某个体有利变异的基因只有在群体中，通过有性生殖才能世代延续，另外有利变异个体的后代还会出现不利性状，所以生物的进化仅仅研究个体的表现型是否与环境适应是不够的，还需要研究群体的基因组成的变化。;一个种群中的个体是机械地集合在一起吗？; 生物的性状是受基因控制的。每个生物体都含有很多的基因。 ;3、基因库：;4、基因频率：;5、基因型频率：;　　1.假设昆虫种群非常大，所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代，没有迁入和迁出，自然选择对翅色这一相对性状没有作用，基因A和a都不产生突变。根据分离定律计算： 该种群产生的A配子 和a配子的比率各是多少？ A配子的频率：＿＿＿。 a配子的频率：＿＿＿。;;如果一个种群符合下列条件： ①群体数量足够大， ②全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代， ③没有迁入与迁出， ④没有自然选择 ⑤也没有基因突变和染色体变异。;（3）上述计算结果是在满足五个假设条件的基础上计算的，对自然界的种群来说，这五个条件都能成立吗？;（二）突变和基因重组产生生物进化的原材料 ; 19世纪，桦尺蠖种群中黑色 基因（S）频率为5%，浅灰色 基因（s）频率为95%;(1)在这个探究实验中根据上面的数据分析，变黑的环境对桦尺蠖产生了什么样的影响？变黑的环境对桦尺蠖浅色个体的出生率有影响吗？;原因是： 结果是： ;用现代生物进化理论分析解释狼的进化过程。 (1)狼群中存在不同类型的个体，如有跑得快的，有跑得慢的。它说明生物具有______的特性，而这种特性是生物进化的 。 (2)随着环境的改变，食物稀少，跑得快、凶猛的狼才能获得食物生存下去。这样，食物、环境对狼起了______作用，而这种作用是______的，它决定着生物进化的______。 ;思考：生物进化的实质是什么？;二、隔离与物种的形成;（一）物种;地理隔离:;东北虎和华南虎之间存在什么隔离？; 如果这两个鱼塘的鱼都是鲤鱼，它们属于一个种群还是两个种群？; 它们之间还能自由交配并产生可育的后代吗？;资料分析二;1、地理隔离;加拉帕格斯群岛不同种地雀形成图解;三 共同??化与生物多样性的形成;共同进化;思考：在捕食者和被捕食者当中怎样的个体才会生存下来？为什么？;思考：捕食者的存在是不是对 被捕食者有害无益呢？;资料二：; 地球形成时原始大气中是没有氧气的，但是随着光合细菌的出现，使得大气中有了氧气;生物圈的进化; 任何一个物种都不是单独进化的。 不同_______之间、____与________之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。;(二)生物多样性的形成;生物的进化历程可概括为： 从原核生物到真核生物， 从无性生殖到有性生殖， 由简单到复杂， 由水生到陆生， 由低等到高等。;（三）生物进化理论的不断发展;小结（自然选择决定生物进化的方向）：; 1.隔离是形成新物种的_________，常见的隔离类型有________和________，通常经过长期的_____隔离常可达到____隔离。不同的地雀种群之间，一旦发生了_____隔离，就不会有______交流了。;第40页/共59页;第41页/共59页;第42页/共59页;第43页/共59页;第二节现代生物进化理论的主要内容;1.拉马克进化理论的核心内容2.达尔文自然选择学说的主要内容3.现在进化理论的核心是其主要内容是;有关基因频率的计算;②通过基因型频率计算基因频率 一个等位基因频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率 例4：从某种生物种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，基因型为aa的个体占4%，基因A和基因a的频率分别是( ) A.24% 72% B.36% 64% C.57% 43% D.60%　40% 【解析】根据题意，按方法一计算：在100个个体中，AA占24个，Aa占72个，aa占4个，即在200个基因中，A的基因有2×24＋72=120个，基因频率为120÷200=60%，a的基因频率为40%。 按基因型频率计算： A=AA＋1/2Aa=24% ＋1/2 ×72%= 60% a=aa ＋1/2Aa=4% ＋1/2 ×72%= 40%;运用遗传平衡公式： 例5：在某一个种群中，已调查得知，隐性性状者（等位基因用A、a表示）占16%，那么该种群的AA、Aa基因型个体出现的概率分别为： A.0.36、0.48 B.0.36、0.24 C.0.16、0.48 D.