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《打折销售》教学设计
第一环节：课前导学
本节课以“打折销售问题”为例展开探索，关键在于理解成本、售价、标价、
利润、利润率等术语的含义。分析“打折销售问题”中的数量关系，建立数学模型，
并用方程最终解决实际问题。使学生进一步领悟到方程解实际问题的关键是找到
“等量关系”。由于打折销售问题是学生日常生活中常见的问题，可以在课前安排
学生进行一次社会调查，让学生深入商场，收集商品，课堂上通过游戏“我来当
老板”感受有关打折销售的现实情景，了解成本、售价、标价、利润、利润率等
之间的关系。同时由于此类问题所涉及的数量关系及数据
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