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小学生800 米耐力跑教学案例设计与分析
王治军
杭州临安市昌化镇第二小学 311321
一、教学背景：耐力跑跑圈的教学形式显的单调而枯燥，由于小学生各器官系统
的发育还不完善，难以承受高强度的刺激，而且个体在身体条件，意志品质等各
方面的差异较大，在800 米跑中，有部分体能较好的同学 “保存实力”，并不
奋勇争前，还有些同学因为体能以及意志力的薄弱，不能完成跑的任务，甚至主
动放弃，其单一的运动形式和评价标准不利
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