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我变成了一棵树教学设计
教学目标：
1. 学生能够朗读课文，抓住重点词句，理解课文内容，体会想象的神奇。
2. 学生能够展开想象，表达如果自己也能变成什么，变了以后会发生什么奇妙的事。
3. 学生能够感受“我”变成树的乐趣，理解妈妈永远是世界上最了解自己的人，感受母爱的伟大。
教学重点：理解作者变成树后发生了哪些事，体会想象的神奇。
教学难点：拓展学生思维，进行合理想象。
教学过程：
一、回顾旧知，唤起经验
教师：同学们，上节课我们初步学习了课文。请回忆一下，课文讲了些什么？（出示问题，引导学生选择作答。）对，课文讲了“我”想象自己变成一棵树之后发生的故事。这节课，让我们一起走进课文，看看“
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