小学“后进生”积极心理调适的策略研究-来源：教育视界（智慧管理版）（第2021008期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdfVIP

智策 打开智囊 小学“后进生”积极心理 调适的策略研究 陈玉琴　葛亚红 摘 要： 转化“后进生”，要把握“后进生”的学习心理类型，运用积极心理学理论，努力做到： 运用逆转思维，转“负面”为“正面”观念；呵护生命，祛“责备”为“尊重”态 度；巧施赏识，化“消极”为“积极”表现；借助绘画，卸“防御”为“认同”心理。