- 1、本文档共3页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
协力:思政教育一体化背景下
教研方式的转型
沈丽萍
摘 要: 思政教育一体化背景下,思政课程教研活动需要转型与创新。江苏省苏州市吴江
区教育局教研室以协力教研为愿景,注重研究主题的筛选,探索精致化的教研方式,
创新教研活动的组织形式,有效促进了思政教师专业素养的提升,为中小学思政
一体化建构与实施奠定了坚实的师资基础。
关键词: 思政教育一体化;
您可能关注的文档
- 减负,从调整思维方式开始-来源:教育视界(智慧管理版)(第2022001期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 多维协商:新型师生关系的实践建构-来源:教育视界(智慧管理版)(第2022001期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 认知突围:教师发展的哲学之思-来源:教育视界(智慧管理版)(第2022001期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 判天地之美,育完整之人-来源:教育视界(智慧管理版)(第2022001期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 审美体验与道德提升-来源:教育视界(智慧管理版)(第2022001期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 精神自由:校园文化的美育价值及其实现途径-来源:教育视界(智慧管理版)(第2022001期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 学科育美的价值及实施策略-来源:教育视界(智慧管理版)(第2022001期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 在劳动教育中创造美-来源:教育视界(智慧管理版)(第2022001期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- “双减”之下,学校管理供给侧结构性改革的方向-来源:教育视界(智慧管理版)(第2022001期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 深化作业改革,助力“双减”落地-来源:教育视界(智慧管理版)(第2022001期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 江苏凤凰教育出版社有限公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)