2023年高考语文一轮复习：修辞+语言连贯得体.pdf

2023年高考语文一轮复习：修辞+语言连贯得体 常考的修辞手法 你熟悉的： 比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、对比、衬托 不是太熟悉的： 比拟（拟人+拟物）、通感、借代、互文、双关、反语 以下歌词使用了什么修辞手法？ 陆羽泡的茶，像幅泼墨山水画。——周杰伦《爷爷泡的茶》 夜半清醒的烛火，不忍苛责我。——《东风破》 我右拳打开了天化身为龙，把山河重新移动填平裂缝。——《龙拳》 你转身向北，侧脸还是很美，我用眼光去追，竟听见你的泪。——《一路向 北》 莫名其妙的话语莫名其妙的话语，我不听我不听。——蔡依林《骑士精神》 回忆是抓不住的月光，握紧就变黑暗。——陈奕迅《爱情转移》 来年陌生的是昨日最亲的某某。——陈奕迅《最佳损友》 谁都辛酸过，哪个没有？——陈奕迅《葡萄成熟时》 我恨你恨到比宇宙更大，被年月压缩到最小纸碎一块。——杨千嬅《最好的 债》 最后我开始武装自己，用眼泪洗过自己；最后我开始武装自己，要强化软弱 的心；最后我开始武装自己，我活着用我的逻辑。——五月天《武装》 敢问路在何方？路在脚下。————《敢问路在何方》 山谷的薄雾吻着烟霞，枯叶之下藏多少情话。——毛不易《一程山路》 一、比拟 （1）拟人：将物当做人 例：街上的柳树无精打采地低垂着头。 例：密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。 （2）拟物：将人当做物，或将甲物当做乙物 例：咱老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。 例：楼房在夜里呈现出银灰色，静静地蜷伏在雾气沼沼的地平线上。 二、通感 在叙事状物时，用形象性的语言使感觉转移，从而启发接受者联想、体味， 这种修辞方式叫通感，又称移觉。 例：微风过处，送来了缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（朱自 清《荷塘月色》） 第 1 页共 10 页 例：方鸿渐看唐小姐不笑的时候，脸上还依恋着笑意，像音乐停止后袅袅空 中的余音。（钱钟书《围城》） 三、借代 （一）部分代整体 用事物具有代表性的部分代替本体事物。 例：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 沙鸥翔集，锦鳞游泳。 （二）特征代本体 用人或物的特征、标志去代替本体事物的名称。 例：他端坐在主宾席上，左边是米业巨商李老板，右边是商业巨头马会长。 在这群光头、毡帽、长衫、马褂中间，他有种鹤立鸡群的气度。 例：早上八点半的电梯里挤满了白领。 （三）具体代抽象 用具体的事物来代替抽象的概念或事物。 例：南国烽烟正十年。 在中国共产党的领导下，中国人民用小米加步枪，打败了帝国主义在中 国的统治。 （四）专名代泛称 用具有典型性的人或事物的专用名称作借体代替本体事物的名称。 例：中国人民中间，实在有成千成万的“诸葛亮”，每个乡村，每个市镇， 都有那里的“诸葛亮”。 四、双关 利用语音或语义的条件，有意使语句同时兼有两种意思。 （一）谐音双关 利用音同或音近的条件使词语或句子语意双关。 例：东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（“晴”指“情”） 例：拉着胡子上船——牵须过渡（谦虚过度） 老虎拉车——谁赶（敢）？ （二）意义双关 例：夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好吧。（鲁迅《为了忘却的记 念》） 例：周繁漪：好，你去吧！小心，现在，风暴就要起来了！（曹禺《雷雨》） 五、互文 由上下文义互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞 方法。 例： 东西植松柏，左右种梧桐。（《孔雀东南飞》） 第 2 页共 10 页 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（《木兰诗》） 将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》） 当窗理云鬓，对镜帖花黄。（《木兰诗》） 主人下马客在船。（白居易《琵琶行》） 烟笼寒水月笼沙。（杜牧《泊秦淮》） 人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔