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课程篇
基于“认知模型”的元素化合物复习教学设计
—以“碳和碳的氧化物”教学为例
——
王 颖
上海市兰生复旦中学,上海)
一、引言 据碳单质“结构—性质—用途”之间的联系建立认知模型,然后迁
元素化合物知识是初中化学基础知识教学的主要内
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