学校管理的“减法”之难及其应对之策-来源：教育视界（智慧管理版）（第2021005期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdfVIP

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2023-04-28 发布于四川
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学校管理的“减法”之难及其应对之策-来源：教育视界（智慧管理版）（第2021005期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf

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学校管理的“减法”之难及其应对之策许昌良摘要：针对基层学校事务繁多、负担甚重的实情，教育部明确提出为中小学“减负”，然而事实上是“越减越负”，表现为刚性任务多、分数逼得紧、上交材料多、校内再加码、教师怨气多等特点。如何为学校做“减法”，从学校层面来说，要做到能减则减，有所不为；尽量“做少”，多些整合；甄别虚实，求实避虚；聚焦质量，忙而不乱；调适机制，公平公正。关键词：