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“数学 + 阅读”:指向学习方式的改变
顾文亚
摘 要: 构建以学习为中心的数学课堂,确立学生在学习过程中的主体地位,就要真正让
学生在学习的各环节主动起来,让学习真正发生。在数学教学中植入阅读,能凸
显学生立场,推动教学方案、课堂结构的改变,破解教学中的“差”“异”,最
终促进学习方式的转变。
关键词: “数学 + 阅读”;学生立场;学习方式
随着新课程的推进实施,“课堂,是学生生
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