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智识 深度解读
减轻外在认知负荷,提高学习效率
——以《认识图形》一课的教学为例
高芸霞
【摘 要】 认知负荷是认知主体在信息加工的过程中所需心理资源的总量。从认知负荷理论
的外在认知负荷视角出发,可以通过通道效应、冗余效应、解答样例效应、自由
目标效应等方式,减轻外在认知负荷,提高学生学习效率,提升数学素养。
【
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