- 1、本文档共3页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
深度解读 智识
核心素养视域下的
数学文化课堂教学探析
江义玲 张泽庆 张春莉
【摘 要】 数学文化具有丰富的内涵和独特的教育价值。将学生核心素养的培养置于数学文
化整体的背景下,可通过创设数学文化情境,深度挖掘数学文化中的核心素养成
分,引用、
您可能关注的文档
- 四个真爱:教师专业成长的重要基石——以特级教师储冬生为例-来源:教育视界(智慧教学版)(第2020010期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 让“数学规定”的理解更深刻——《不含括号的混合运算》教学设计与思考-来源:教育视界(智慧教学版)(第2020010期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 运算法则教学:从“明算理”到“有模型”——《不含括号的混合运算》教学设计与思考-来源:教育视界(智慧教学版)(第2020010期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 在迁移拓展中培养学生的运算能力——兼评两则《不含括号的混合运算》教学设计-来源:教育视界(智慧教学版)(第2020010期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 数学:源于生活,用于生活——《7 的乘法口诀》教学与评析-来源:教育视界(智慧教学版)(第2020010期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 在探索规律中培养数学审美能力——《间隔排列》的教学设计与思考-来源:教育视界(智慧教学版)(第2020010期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 精琢问题,细雕实验———《长方体和正方体体积练习》教学实践与思考-来源:教育视界(智慧教学版)(第2020010期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 浅谈学习性评价在小学数学教学中的运用——以《角的初步认识》教学为例-来源:教育视界(智慧教学版)(第2020010期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 精心设计,有效提问——以《钉子板上的多边形》教学为例-来源:教育视界(智慧教学版)(第2020010期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 因为一句话,爱上一个人-来源:教育视界(智慧教学版)(第2020010期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 江苏凤凰教育出版社有限公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)