初中数学教学中学生归纳意识的培养策略分析-来源：新课程（小学）（第2021004期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-04-28 发布于四川
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初中数学教学中学生归纳意识的培养策略分析-来源：新课程（小学）（第2021004期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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教学篇方法展示初中数学教学中学生归纳意识的培养策略分析闫安选甘肃省天水市秦州区皂郊学区，甘肃天水）摘要：在学习活动中，“意识”所发挥的作用仅次于能力。归纳意识将帮助学生更好地联系旧知识点，从综合的角度学习，达到事半功倍的学习效果。而归纳意识并不是与生俱来的，需要教师后天的培养。从初中数学教师的视角说一说归纳意识的概念以及如何培养学生的归纳意识。关键词：初中；数学教学；归纳意识；