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2022年安徽省中小学教育教学论文评选
“双减”下小学美术进阶式课堂作业设计探索
摘要:在美术课堂教学中,作业是反映学生课堂学习效果的重要方式,同时也是
学生通过作品展示内心世界的重要载体。如何在“双减”背景下,通过优化作业设计提
高美术课堂教学质量,是当前教师必须要重视的问题。通过对现阶段我校的学生情况分
析,我尝试采用“进阶式美术课堂作业”的方式,结合教学目标、教学内容、教学 节、
教学创新等,让课堂作业与课堂教学充分融合,让课堂作业参与到课堂教学 节中。使
课堂作业不再是为了完成目标,而是在整个教学过程中释放灵感和展现创作,甚至
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