2022年新课标八年级上册道德与法治2.pdf

2022年新课标八年级上册道德与法治 第二课 网络生活新空间 第2课时 合理利用网络 【走进课标】 1.了解合理利用网络的具体要求； 2.树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识； 3.提升辨析网络信息的能力，提高媒介素养；增强合理利用网络的能力；能够在 网络交往中恪守道德、遵守法律。 【核心素养】 政治认同:培育正确的价值取向，践行社会主义核心价值观，传播网络正能量。 道德修养：学会辨别网络信息，提高自身修养。 法治观念: 提高网络安全意识，增强法治观念，学会合法有序参与网络生活。 【学习重难点】 教学重点：知道网络的利与弊，学会利用网络优势正确上网。 教学难点：掌握正确的网络生活方式。 教学过程 【必备知识强化巩固】 1.如何理性参与网络生活，弘扬正能量？ 2.如何传播网络正能量？ 【阅读教材构建体系】 给学生5—8分钟时间，快速阅读本框教材内容。学生可以通过列出关键词 或者问题的方式进行。 列关键词：合理利用、理性参与、传播正能量等 【体系示例】 【教师 第 1 页 共 5 页 点评 突破难点】 一．理性参与网络生活 活动一：1．教材P17运用你的经验 1.你如何看待奶奶和爸爸的观点？ 2.我们应该如何利用网络？ 【提示】(1)奶奶的观点只看到了网络的弊，否认了网络的利。相反，爸爸 的观点只看到了网络的利，忽视了网络的弊。(2)我们要正确认识网络的两面性， 扬其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来 的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我 等。 3.你有没有遇到过类似的问题？当时的心理感受是什么？怎样避免再出现这种 问题？(学生讨论回答) 教师小结：沉迷于网络会耽误学业，影响身心健康。中学生要提高媒介素养， 学会自主掌握和分配时间，适当使用网络，杜绝网瘾。 活动二：P17和19探究与分享 1.你有没有遇到过图中问题？应该如何克服？ 2.你怎么看待贴吧里的这种现象？ 3.如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？ 【提示】(1)贴吧里的这种现象既是不尊重他人的不道德行为，也是侵犯他 人肖像权的违法行为。(2)不会。因为恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准 则。每个人都应该对自己的网络言行负责，不恶意攻击他人。只有自觉遵守道德 和法律，才能做一名负责的网络参与者。 教师小结：(1)我们不要沉溺于网络，要学会“信息节食”（2）要学会辨析 网络信息，让谣言止于智者。(3)自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4） 网络无限，自由有界。自觉遵守道德和法律。 课堂笔记：如何理性参与网络生活？ 二．传播网络正能量 活动三：教材P20探究与分享 1.你还知道哪些类似的网络公益行动？谈谈你的感受？ 2.你知道在网上，我们还可以行使哪些合法权利吗？ 第 2 页 共 5 页 教师小结：我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，在网上传播正能 量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培养积极健 康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 活动四： 就网龄、使用网络的目的和内容、每周使用网络时长等内容，设计一 份调查问卷，开展调查，了解班级同学使用网络的情况，并就存在的问题提出改 进建议。 【提示】(1)存在的问题：①互联网对青少年的人生观、价值观和世界观的 形成构成潜在威胁。②互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也 使一些青少年荒废学业。 (2)改进建议：①要尽快建立健全有关法律机制。②加 大力度，逐步实现青少年组织和权益保护机构的网络化。③占领网络阵地，建立 一批有质量、有层次、有特色，能够吸引青少年的网站和网上爱国主义教育基地。 ④加强互联网对青少年影响的研究工作，正确制定应对措施。⑤大力培养适应网 络时代要求的青少年教育工作者。⑥加大宣传力度，使青少年认识到互联网的负 面影响，从而有效地减少和避免互联网对青少年的伤害，使其最大限度地发挥积 极作用。等等。 课堂笔记：如何传播网络正能量？ 【课堂总结