部编版小学语文四年级下册《8千年梦圆在今朝》课前预习单.pdf

部编版小学语文四年级下册《8千年梦圆在今朝》课前预习单--第1页 8 千年梦圆在今朝 学生预学案设计 课题 千年梦圆在今朝 时间建议 10～15分钟 1.课文共有( )个自然段。 熟读课文 2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。 1.将本课的生字与读音连线，再读一读。 l n yàn d nɡ xiè bēi 碑 揽 焰 党 懈 2．根据本课生字判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 (1)“施”的读音是shī，可以组词为“实施”。( ) 预习字词 (2)“践”是左右结构的字，读音是jiàn。( ) (3)“驱”第五笔是竖折。( ) 3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。 梦想 探索 鼓舞 崭新 清晰 预 (1)如果我们加倍努力，我们的( )就会变成现实。 学 (2)懂得宽容的人，会用微笑迎接( )的明天。 内 容 1.( )成功发射的第二年，我国正式实施探月工程。 A．“神舟五号” B．“嫦娥一号” C．“嫦娥四号” 内容感知 2．我国明代的官员________，是世界历史上第________个试验利用 火箭上天的人。为了纪念他，国际天文学联合会将月球上的一座环形 山命名为“________”。 资料搜集 了解中国发展载人航天的原因。 1.为什么说千年的飞天梦能在今朝实现？ 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： 阅读质疑 ___________________________________________________________ _____________ 部编版小学语文四年级下册《8千年梦圆在今朝》课前预习单--第1页