2020人教部编版五年语文下册教材《人物描写一组》课后练习参考答案.pdf

2020人教部编版五年语文下册教材《人物描写一组》课后练习参考答案--第1页 13.人物描写一组 1.默读课文。说一说三个片段中的人物分别给你留下了什么印象, 你是从课文哪些语句看出来的。 〔答案大家找〕嘎子是一个顽皮、争强好胜、聪明伶俐的孩子。 骆驼祥子是一个朝气蓬勃、淳朴忠厚、懂得上进的人。严监生是一个 爱财如命,十分吝啬的人。 “起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他 猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。”由此 可以看出嘎子是一个顽皮、争强好胜、聪明伶俐的孩子。 “他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。”“他不甚注意 他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒,他 把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。”由此可以看出祥子是一个 朝气蓬勃、淳朴忠厚、懂得上进的人。 “赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:‘爷,别人都说的不相干,只有 我能知道你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费 油。我如今挑掉一茎就是了。’说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监 生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。”由此可以看出严监生是 一个爱财如命,十分吝啬的人。 2.举例说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法,结合课文中 的语句,体会表达的效果。 〔答案大家找〕写嘎子时,运用了动作描写和心理描写。例如: 起初,他依据自己和胖墩儿的体形差异,找准对方的弱点, “欺负对手 2020人教部编版五年语文下册教材《人物描写一组》课后练习参考答案--第1页 2020人教部编版五年语文下册教材《人物描写一组》课后练习参考答案--第2页 傻大黑粗,动转不灵”,采取了围着对手“猴儿似的蹦来蹦去”, “总 想使巧招,下冷绊子”的战术。在摔跤中,当小嘎子处于劣势时,他便 积极开动脑筋,“推拉拽顶”,想出了各种办法。就是在他与胖墩儿酣 战到最后时,他还是“想用脚腕子去钩他的腿”。 写祥子时运用了外貌描写,如“他没有什么模样, 使他可爱的是 脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得 发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑 扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤”。 写严监生时主要运用了动作描写。如“严监生喉咙里痰响得一进 一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两 个指头。 2020人教部编版五年语文下册教材《人物描写一组》课后练习参考答案--第2页