2021人教部编版二年级上册道德与法治第一单元教学设计及每课教学反思(附目录).pdf

2021人教部编版二年级上册道德与法治第一单元教学设计及每课教学反思(附目录)--第1页 2021人教部编版二年级上册道德与法治第 一单元教学设计及每课教学反思 第一单元 我们的节假日 1 假期有收获 2 周末巧安排 3 欢欢喜喜庆国庆 4 团团圆圆过中秋 1、《假期有收获》教学设计 【教材分析】 《假期有收获》一课，所在单元“我们的节假日”旨在引导学生学会有意义地度 过闲暇时光，了解节假日的文化意义。教材内容结构由“用心过，有收获”和“有 打算，不忙乱”两项活动内容组成。本课的课时安排是2课时。第1课时是“用 心过，有收获”部分，学生通过交流、思考等形式，联系自己在假期中的有趣 情，感悟假期收获，使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期， 而且还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和信息，从 而获得更多的知识，产生愉悦的情感。 【学情分析】 二年级的学生刚刚经历了小学阶段的第一个暑假，假期生活各具特色，内心充 满与同学分享的期待。然而，限于年龄特点，他们还不善于表达自己的所见所闻 所感，《假期有收获》一课将会使学生学会感受长假带来的乐趣，乐于与人交流 收获。与此同时，二年级的学生大多数还没有形成自主计划和安排生活的习惯， 特别是长时段闲暇时间的安排，对他们有较大难度。 【活动目标】 1. 知道暑假生活是丰富的，收获是多彩的。 2. 通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，意识到暑假中可能 遇到的问题。 2021人教部编版二年级上册道德与法治第一单元教学设计及每课教学反思(附目录)--第1页 2021人教部编版二年级上册道德与法治第一单元教学设计及每课教学反思(附目录)--第2页 3. 知道用心过暑假，会有很多的收获。学会思考，学习处理，使他们对新学期 的学习和下个假期的生活充满信心。 【活动重难点】 重点：知道暑假生活是丰富的，收获是多彩的。 难点：知道用心过暑假，会有很多的收获。 【活动准备】 PPT课件；师生共同收集假期生活的故事、图片、作品等。 【活动过程】 一、 谈话导入，引出课题 师：同学们，你们喜欢夏天吗？夏天的天气，怎么样？ （教师引导学生认识到：烈日和蝉鸣都是夏天带给我们的礼物。雷雨、彩虹也是 夏天送给我们的礼物。） 师：夏天多美好呀，老师最喜欢夏天了。你觉得夏天给我们最好的礼物是什么 呢？ 师：是啊，就是同学们最喜欢的暑假！快乐的暑假你一定有不少收获吧，今天就 让我们一起来学习——《假期有收获》（出示课题） 【设计意图：我们的课堂要以学生生活为起点，这一环节引导学生观察生活、回 忆生活，体验夏天的美好，假期的多彩。】 二、快乐假期交流会 1.同学们，暑假过得开心吗？老师和大家一样也度过了一个愉快的假期，想听我 介绍吗？（PPT播放老师的假期档案） 2.师：是的，老师的假期收获很大，同学们的假期也一定过得很充实愉快吧，下 面咱们就开个假期交流会。 3.出示交流小提示 4.评价小组交流的表现 【设计意图：老师的首先示范，一方面在无形中为接下来学生的交流进行了引领 指导，指导学生怎么说，另一方面也为学生的交流拓宽了思路，明确了说什么。 二年级的学生在合作学习过程中往往出现无序混乱的现象，对交流内容和要求的 进一步明确使活动更为有效。】