小学语文_三年级上册语文《掌声》教学课件设计.ppt

25 掌 声 请同学们自由读课文，要求：1.读准字音、标出自然段序号。2.思考本文讲了一件什么事？初读领略（ ）上台讲故事时，（ ）给了她掌声，使她变得（ ）。同学们英子自信、开朗 zī shì liè 姿 势 热 烈 摇 晃 zhòu yōu yóu骤 然 间 忧 郁 犹 豫 lào diào 落 枕 调 查 大 腿 我会认 姿 势 热 烈 摇 晃 骤 然 间 忧 郁 犹 豫 落 枕 调 查 大 腿tuǐ腿腿tuǐ 我会认 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。精读感悟 过去的英子是一个什么样的女孩？精读感悟学习提示：请同学们默读第一、二自然段，用横线画出描写英子的相关语句。 ◇英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 学习提示：请同学们默读第三自然段，用自己喜欢的符号画出描写掌声的句子。精读感悟课文讲了几次掌声？ ◇就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 ◇ 她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 ◇英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 学习提示：请同学们默读第四自然段，思考问题。精读感悟 掌声是一把钥匙，能打开勇气的大门； 掌声是一场春雨，能滋润我们的心田； 掌声是一轮太阳， ； 掌声是一束鲜花， ； 掌声是一首歌曲， ； 掌声是一股力量， ； 掌声是一轮明月， ； ......小练笔