2020小学六年级年级道德与法治教学工作总结(两篇).pdf

2020小学六年级年级道德与法治教学工作总结(两篇)--第1页 六年级《道德与法治》学期教学工作总结（一） 这学期本人担任六年级《道德与法治》课的教育教学工作。工作 中，我从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使各项工作有计划、有组 织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大 的进步，现对本学期教育教学工作作如下总结： 一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法 备好课是上好课的前提和保证。在新课改新教材面前我觉得自己 仍然是新手,故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资 料。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学 方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的 学案，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培养学生学习思想品 德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目 的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。 二、精心组织课堂教学，提高教学质量 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解 清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路 做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加 强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松， 学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽 量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学 习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味 化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教 2020小学六年级年级道德与法治教学工作总结(两篇)--第1页 2020小学六年级年级道德与法治教学工作总结(两篇)--第2页 学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学 生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责 任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。 三、加强课后辅导，提高教学质量 课后辅导是课堂教学的补充和巩固。耐心做好后进生的转化工作， 对后进生努力做到从友善开始，比如：多与他们谈心；从赞美着手， 善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。改变教师角色，努力使自己 成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是 平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想， 改变自己的行为，从而真正达到思想教育的目的。 四、开展特色活动，秉全人教育 我们开展了两次辩论会，学生积极准备，学生的参与度很高，活 动的反响也很热烈，活动的开展让学生们敢于发表观点和自己的想法， 为学生提高自身收集材料整理材料、语言表达、思辨能力等方面提供 了锻炼的机会。 五、存在不足与今后打算 个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是 备好的课不得不进行必要调整。一方面，学生的学习基础相对较弱； 另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但对中等生、待优生 的关注度还要提高。有时讲得太深，没有照顾到整体，在备课时也要 更加注意到这点。 针对以上不足，提出下列改进措施： 2020小学六年级年级道德与法治教学工作总结(两篇)--第2页 2020小学六年级年级道德与法治教学工作总结(两篇)--第3页 1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。 2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。 3、实质性地开展课题研究，少一点形式，多一点具体的内容。 4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习 的伙伴。