2022四年级数学下学期培优补差工作计划模板(三篇).pdf

2022四年级数学下学期培优补差工作计划模板(三篇)--第1页 四年级数学下学期培优补差工作计划（一） 本学期我担任四年级数学教学工作，为顺利完成本学年 的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的 实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改 作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应 采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入 到紧张的教学及培优补差工作中，培优补差工作有着十分重 要的必要性 确定名单： 通过半个学期的学习表现，进一步确定班上学生的情 况，班上的后进生与优等生名单，其中 学习方面的后进生有：略 在思想纪律方面的后进生有：略 优等生有：略 针对这些情况我定出了四年级的培优补差计划： 一、指导思想 以教师特别的爱奉献给特别的学生。“帮学生一把，带 他们一同上路”。对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度 的耐心和恒心补出成效。 二、优、差生情况分析 从学生的整体水平上看，优生并不多，如：李可欣、刘 媛等同学，他们的特点是：学习兴趣高涨，上课善于动脑思 2022四年级数学下学期培优补差工作计划模板(三篇)--第1页 2022四年级数学下学期培优补差工作计划模板(三篇)--第2页 考问题，踊跃发言。对这些同学除学好课本知识外，应对他 们进行重点培养，对他们进行个别辅导，在课堂上多提问， 并找一些难度大的问题帮助他们理解，提出新要求，多鼓励 他们读一些课外书，开拓他们的思路，发展他们的能力，使 优生更优。对于学生困难生，如：谭书锋、吕鑫、贾伟、武 鹏等同学的特点是：基础差、上课走神、不认真听讲、学习 目的欠明确、学习积极性不高，经常不能按时完成作业，就 连书本知识也学不好，根据每个学生的特点，因地制宜，对 他们个别辅导，做好他们的思想工作，树立起学习的信心， 鼓励他们好好学习，使后进赶先进，达到共同提高的目的。 三、“培优补差”工作措施 1、课上潜能生板演，中等生订正，优等生解决难题。 2、安排座位时坚持 “好潜同桌”结为学习对子。即 “兵 教兵”。 3、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一 视同仁。平时对学习有困难的学生耐心细致地帮助，上课时 多留意，多体贴，下课督促他们及时完成相关作业。必要时 适当地降低作业要求。 4、对于学生的作业完成情况及时地检查，并做出评价。 不定期地进行所学知识的小检测，对学生知识的掌握情况进 行及时的反馈，随时调整教学方案。 2022四年级数学下学期培优补差工作计划模板(三篇)--第2页 2022四年级数学下学期培优补差工作计划模板(三篇)--第3页 5、优化备课，向课堂40分钟要质量，尽可能“耗费最 少的必要时间和必要精力”做好培优补潜工作。备好学生、 备好教材、备好练习，保证培优补差的效果。精编习题，习 题设计注意：有梯度，紧扣重点、难点、疑点，面向大多数 学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于 启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，引导 学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度， 一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维 的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲 精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对 性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化 6、转变教师的教学方法，在教学中，将“重视结果” 的教学