小学语文_《青山处处埋忠骨》教学课件设计.ppt

小学语文统编教材五年级下册 字词识记 字词识记 拟定 参谋 倾注 锻炼 慰问 安葬 眷恋 奔赴 繁忙 特殊 尊重 签字 踌躇 黯然 字词识记 猜 字 谜 张天瑞： 酋长自有分寸。 ——（ ） 王一诺： 黑色的音符。 ——（ ） 王佳欣： 走在萝卜地。 ——（ ） 牟镕琦： 牛被栓在古寺旁。 ——（ ） 黯 赴 尊 特 字词识记 猜 字 谜 高明博： 一拳打在眼睛上。 ——（ ） 李嘉赫： 而山称王。 ——（ ） 陈洁珣： 拣出一半，烂掉一半。 ——（ ） 高明博： 一抹夕阳别样红。 ——（ ） 瑞 炼 眷 殊 字词识记 内容了解 请同学们快速浏览课文，说说这篇课文在结构上和我们之前学过的课文有什么不同？ 内容了解 默读课文，说说课文的两个部分分别写了什么内容？（课后第一题） 精读感悟 从课文中找出描写毛主席的语句；用 “○”圈出句中的动词；用“ ”画出毛主席的语言；用“~~~”标出描写神态的词句。（课后第二题） 在旁边做批注，体会毛主席的内心世界。 你找到了哪些语句？从中感受到了什么？ 毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 “岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 喃喃 “岸英！岸英！” “岸英！岸英！” “岸英！岸英！” 精读感悟 毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 “岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 师生共读 师：当他看到从朝鲜前线发来的电报时…… 生：毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 师：毛岸英从小经历坎坷，和父亲聚少离多。 生：那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会…… 齐：“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 10、青山处处埋忠骨 志愿军司令部来电，请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。 朝鲜方面来电，向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，要求把岸英安葬在朝鲜。 两份不同的电报： 主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 秘书将电报记录稿交给毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿…… 你找到了哪些语句？从中感受到了什么？ 精读感悟 “哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 10 青山处处埋忠骨 10 青山处处埋忠骨 10 青山处处埋忠骨 10 青山处处埋忠骨 10 青山处处埋忠骨 10 青山处处埋忠骨 10 青山处处埋忠骨 10 青山处处埋忠骨 10 青山处处埋忠骨 10 青山处处埋忠骨 10 青山处处埋忠骨 10 青山处处埋忠骨 10 青山处处埋忠骨 10 青山处处埋忠骨