2019秋人教部编版语文七年级上册第二单元教学设计及反思 (含作文和综合性学习)统编.pdf

2019秋人教部编版语文七年级上册第二单元教学设计及反思 (含作文和综合性学习)统编--第1页 人教部编版语文七年级上册第二单元教学设计及反思 （含写作和综合性学习） 第二单元目录 初一上语文 5、秋天的怀念 (史铁生) 6、散步 (莫怀戚) 7、 散文诗二首金色花 荷叶 母亲 8、《世说新语》二则 咏雪 陈太丘与友期 写作：学会记事 综合性学习： 有朋自远方来 5、《秋天的怀念》教学设计及反思 一、 教材分析 《秋天的怀念》是著名作家史铁生在母亲逝世后所写的一篇 回忆性散文。文中讲述了自己双腿瘫痪后,几乎丧失了生活的勇气, 是身患重病的母亲用体贴入微、深沉无私的爱，使自己明白了生 命的意义，重新燃起生活的信心。这是初中语文七年级上册第二 单元第一篇课文。该单元以“挚爱亲情”为中心话题，从不同角 度抒写了亲人之间真挚动人的感情。课文是作家对母亲的追忆， 更是一篇充满人生哲理的感人作品，课文语言含蓄内敛，情感真 挚细腻。本文被选入单元第一课，能更好的引导学生认识、感悟 2019秋人教部编版语文七年级上册第二单元教学设计及反思 (含作文和综合性学习)统编--第1页 2019秋人教部编版语文七年级上册第二单元教学设计及反思 (含作文和综合性学习)统编--第2页 亲情的美好，更有利于后面课文的学习，培养学生对真善美的领 会和鉴别能力，陶冶他们的情操。教学这篇课文计划安排2课时， 我今天 的是第一课时，这一课时主要是体会母亲深切的爱。 二、 学情分析 刚从小学升上来的初一学生在语文方面不论是朗读、品味还 是情感表达能力都明显不足对于这篇课文学生受阅历影响容易浅 层次的阅读母爱，无法深刻理解文本中母爱的内涵。但我们正好 可以通过这篇课文的学习让学生体会自己母亲在平时生活中对自 己的关心。因此，在教学中，我们要选择适宜的教学视角，引导 学生走进文本深处，读出作者对母亲的感念之情。 三、 教学目标 根据新课标提出的三个维度的要求，结合教材和学情，我 将本课的教学目标确定为如下三项： 1、 知识和能力目标：了解作家作品，在理解积累生字词的 基础上，有感情的朗读课文，感知课文内容。 2、 过程与方法目标：通过反复朗读课文和小组合作学习， 抓住文章的细节，从中品味出深沉细腻、毫不张扬的母爱。 3、 情感态度与价值观目标：领会本文表现的母子亲情，感 悟伟大而无私的母爱。 教学重难点： 朗读是本单元教学的重要方法，依据学情及教学目标，我将 本课的教学重点设为： 2019秋人教部编版语文七年级上册第二单元教学设计及反思 (含作文和综合性学习)统编--第2页 2019秋人教部编版语文七年级上册第二单元教学设计及反思 (含作文和综合性学习)统编--第3页 1、 把握文章的情感基调、注意语气节奏的变化，有感情的 朗读课文。 2、 通过反复朗读课文和小组合作学习，抓住文章的细节， 从中品味出深沉细腻、毫不张扬的母爱。 教学难点：通过反复朗读课文和小组合作学习，抓住文章的 细节，从中品味出深沉细腻、毫不张扬的母爱。 四、 教法和学法 按照初中生的认知规律，根据学生的实际情况及本课的特点，