2020小学二年级下册道德与法治教学工作总结(三篇).pdf

2020小学二年级下册道德与法治教学工作总结(三篇)--第1页 2020小学一年级下册道德与法治教学工作总结（一） 在本学期的教学中，我担任了二年级下册的道德与法制的教学工作，在教学过程中我们 依据新课标准的教育理念指导教学，参考了多种教学资料。为了创造性地开展好本课的教育 活动，我们始终注重以学生的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的学生为 目标。 现将本学期教育教学工作总结如下： 一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。 备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前仍然是新手,故在课前做到认真备课， 多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用 的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的学案，使每一节 课都能做到“有备而上”。通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、 主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。 二、精心组织课堂教学，提高教学质量 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂 语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意 调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松， 学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂 课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力 实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教 学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、 价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素 质等方面有了较大改变。 三、注重通过各种教学活动来实现课程目标 教学活动中，我们注重学生直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。教师的主要作 用是指导学生的活动，而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过实际参与活动， 动手动脑。构建知识和能力，形成内化的道德品德。通过活动的开展，让同学们了解自我， 认识自我的价值；了解社会，以发展的眼光看周围的世界。增强学生的爱国情怀和自豪感。 通过活动的开展，围绕教材所设“三条轴线”。注重了以下四个方面的培养和内化，即：让 学生们健康安全地生活；愉快、积极地生活；负责任、有爱心地生活和动脑筋，有创意地生 活。 四、注重了创造性、开放性的教学模式 我们能根据本地学生的实际，面向学生的整个生活世界，结合本地的具体情况，放开手 脚，大胆尝试，开发利用课程资源，把我们的课堂拓展到家庭，社会及学生的各种生活空间， 并结合学校的其他活动或有关学科的配合中弹性地延伸，关注学生丰富多彩的体验和个性化 的创意与表现。我们还及时地把社会中新的信息，新的科技成果，学生生活中新的问题吸收 到课程中去，不断提高了教育教学的针对性、实效性和主动性，使学生的思想素质，生活能 力在多侧面、多层次上得到提高。 2020小学二年级下册道德与法治教学工作总结(三篇)--第1页 2020小学二年级下册道德与法治教学工作总结(三篇)--第2页 2020小学一年级下册道德与法治教学工作总结（二） 在本学期的教学中，我担任了二年级下册的道德与法制的教学工作，在教学过程中我们 依据新课标准的教育理念指导教学，参考了多种教学资料。为了创造性地开展好本课的教育 活动，我们始终注重以学生的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的学生为 目标。 现将本学期教育教学工作总结如下： 一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。 备好课是上好