2022五年级数学下学期培优补差工作计划模板(三篇).pdf

2022五年级数学下学期培优补差工作计划模板(三篇)--第1页 五年级数学下学期培优补差工作计划（一） 一、本班情况分析 五年级一班共有学生30人，其中男生 14人，女生16 人。结合上学期年级期末成绩，部分学生能独立的学习，认 真地完成作业，还有部分学生学习积极性不高，不能按时完 成作业。在平时的课堂教学中，让优秀生带动中等生，另外， 教师要对待优生加强辅导，使中等生转化为优秀生，提高学 生的及格率和优秀率。 二、存在问题分析 差生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严 重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师 的答案等。具体表现如下： 1、上课精神不集中。 2、练习、作业书写不规范，连简单的符号和数字也写 不好。 3、平时不认真审题，读不懂题目的要求。 4、缴交作业不按时或作业没完成。 5、基础知识不扎实。 6、答题速度缓慢。 三、思想方面的培优补差。 2022五年级数学下学期培优补差工作计划模板(三篇)--第1页 2022五年级数学下学期培优补差工作计划模板(三篇)--第2页 1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们， 关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的 积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。 从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的 家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 四、培优补差措施。 利用课余时间，“因材施教、对症下药”，根据学生的 素质采取相应的方法辅导。具体方法如下： 1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。 2、安排座位时坚持 “好差同桌”结为学习对子。即 “兵 教兵”。 3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础 题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题”--拓 广题。满足不同层次学生的需要。 4、培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上， 成果巩固在课后培优补差。 5、每周进行简单测评，了解学生情况，建立学生学习 档案。 五、在培优补差中注意几点： 1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一 视同仁。 2022五年级数学下学期培优补差工作计划模板(三篇)--第2页 2022五年级数学下学期培优补差工作计划模板(三篇)--第3页 2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生 可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据 他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐 进的目的。 3、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评 价。 4、要讲究教法。做到师生互动，生生互动，极大的调 动学生学习积极性。提高优生率。 总之，我不但要在学习上关心后进生，还要在生活上关 心每一个后进生的成长，使每个后进生真正感到班集体的温 暖，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方 面均能得到全面发展。 五年级数学下学期培优补差工作计划（二） 为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的 实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、 优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的 责任