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教科版二年级下册科学教学计划、全册教案、教学反思--第1页
小学二年级下册科学教学计划
班级 教师 日期
学生经过一年半的正规学习,已经基本认识了科学这门学科,大多数学生对科
学
学这门学科产生了比较浓厚的兴趣,知道在科学课上认真听讲,能够和同伴合作进
生
行实验操作,掌握了科学教材的一些基本知识,如土壤、天气、月相、季节、材料、
情
书、纸等方面的知识。具备了一定的动手能力。不过,仍有少部分同学上课不能安
况
静的听老师讲课,也不喜欢和同伴合作交流,学习态度不端正,因此科学的基本知
分
识和基本能力掌握都不太理想。在本学期的教学中,教师要对这部分同学加强引导,
析
端正其科学学习的态度,力争使同学们都达到科学学习的基本要求。
小学二年级下册科学是必威体育精装版修订的科教版教材,包括两个单元,共分为13课。
因为是新教材,所以在本册教材中融合了以前科学学习的一部分知识,如推力和拉
力的知识,另外在修订思路上面也有所改变,本册教材覆盖了新课标的相关要求,
理顺了内容的逻辑关系,并且基于二年级学生水平,减少了知识容量,降低了学习
要求,并且还设计了一些有料、有趣的活动,进一步提高学生学习科学、参与课堂、
动手实践的兴趣。
第一单元为《磁铁》单元。包括七课内容,分别为《磁铁能吸引什么》 《磁铁
教
怎样吸引物体》《磁铁的两极》《磁极与方向》《做一个指南针》《磁极间的相互作用》
《磁铁和我们的生活》。本单元从磁性、磁极两个方面出发,针对学生的年龄特点,
材
编排结构化的教学内容,组织学生调用过去的零散生活经验,在动手实践和思考中
形成对磁铁较为全面的认识,指导学生将学习与应用有机结合起来,了解磁铁能吸
分
引哪些物体,磁铁各部分磁力的强弱,磁铁的两极,两极的相互作用等知识,并在
观察磁铁现象的基础上引导学生自制简易的指南针。
析
第二单元主题为《我们自己》。包括六课内容,分别为《观察我们的身体》《通
过感官来发现》《观察与比较》《测试反应快慢》《发现生长》《身体的“时间胶囊”》。
本单元是引导学生把眼光从外部世界转移到自己的身体上,让学生了解自己身体,
知道我们的身体是由共同的外部结构和许多内部结构构成的。眼、耳、鼻、舌、皮
肤是我们的感觉器官,具有学习的功能。学生通过观察自己的身体发现自己在生长
变化。在本单元的学习中,主要是引导学生运用各种方法亲自了解自己的身体,从
而引发学生对自己身体的兴趣,引导学生能够关注自己未来身体的生长,认同健康
教科版二年级下册科学教学计划、全册教案、教学反思--第1页
教科版二年级下册科学教学计划、全册教案、教学反思--第2页
生活。
1、引导学生通过观察,了解磁铁的不同形状,知道磁铁能够吸引铁和镍,能
够隔空隔物吸铁,知道磁力可以传递。
2、指导学生通过动手实践明白磁极的吸力最大,知道磁铁能够指示南北,有
同极相斥,异极相吸的特性。
教 3、引导学生通过做一个指南针的活动,进一步了解指南针的有关知识,体会
学 磁铁的磁化现象及磁铁指示南北的特性。
目 4、引导学生了解磁铁在生产、生活中的广泛应用,进一步体会科技给人们生
标 活带来的便利和快捷,从而引导学生进一步探索科学、运用科学的兴趣。
与 5、引导学生能够从外部观察头、颈、躯干和四肢组成的身体的基本结构,能
要 够用摸、听等方法探知自己身体内部的情况。
求 6、知道通过感觉器官能够获取事物的相同与不同特征,用比较的方法识别不
同的事物,认识到感觉器官能让我们观察到具体的事物,并以此区分事实与想象。
7、了解
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