世界史课件--2023届高三统编版历史二轮复习.pptx

世界上古和中古史西罗马帝国灭亡法国等级君主制英国议会君主制亚历山大东征《两河流域文明产生苏美尔城市国家希腊城邦雅典民主种姓制度贵族政治罗马帝国封君封臣城市自治大宪章《汉谟拉比法典》政治》经济前3500年约前2900年约前18世纪前8世纪前6世纪前4世纪前27年 11世纪 13世纪初 14世 纪 1世纪476年6世纪《时空坐标腓尼基字母苏格拉底、柏拉图、希罗多德阿拉伯文化楔形文字太阳历佛教产生《查士丁尼法典》罗摩衍那基督教《吉尔伽美什》》西非黄金贸易西欧城市经济浮动园地思想文化庄园制农奴制赫梯冶铁工具印第安人的马铃薯、玉米、番茄埃及借贷合约尼罗河农业核心概念本单元知识包含古代文明的产生与发展以及中古时期的世界文明两部分。(1)政治上：新石器时代的大河流域出现了巴比伦、埃及、印度、中国等古代文明，这些文明以农业为主，建立了君主专制国家。铁器时代，希腊出现了奴隶制城邦国家，古希腊工商业发达，雅典形成了奴隶制民主制度。5世纪后期，西罗马帝国被日耳曼人灭亡。在西罗马帝国的废墟上，西欧进入封建社会，其基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度。(2)经济上：人类最早的生产方式是采集和渔猎，农业和畜牧业的出现为古代文明的诞生创造了条件，铁器的使用拓展了人类生存空间。(3)思想文化上：文字是人类文明的载体，西亚创造了楔形文字，埃及创造了象形文字，中国创造了甲骨文。诞生于西亚的腓尼基字母成为世界上字母文字的源头。在中古时期，西欧地区形成了以基督教文化为特征的地域文化；古代朝鲜和日本在吸收中华文化的基础上发展了独具特色的民族文化，同时也体现本土文化的底蕴；以玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明为代表的古代美洲文明在世界文明史上占有重要的地位。阶段特征【世界上古到中古时期核心考点】知识考点：文明产生的标志；多元文明的表现及特征；中古西欧文化发展的表现。能力考点：理解封君封臣制度及城市发展的影响。素养考点：辩证分析罗马法的影响(唯物史观)；理清俄罗斯帝国发展的过程(时空观念)。价值考点：不同地区文化的独立性及对世界的贡献。一、古代文明的产生与发展(上古时代)政治文明1.文明产生的标志：私有制、阶级、国家、文字的出现。2.古代多元文明(1)古代西亚文明①约公元前2900年，两河下游的苏美尔地区出现了一系列城市国家。②约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度。③《汉谟拉比法典》：宣扬君权神授，是研究古代两河流域历史的重要资料。(2)古代埃及文明：公元前3100年左右，埃及初步实现统一，法老掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。(3)古代印度文明：形成种姓(等级)制度。(4)古代希腊文明：公元前8－前6世纪，城邦逐渐发展起来，斯巴达是少数人掌权的寡头政治的代表，雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。3.古代世界的帝国(1)波斯帝国：实行君主专制制度，地方实行行省制，建立了比较完善的官僚体系和税收系统。(2)亚历山大帝国：继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，地方实行行省制，推广希腊文化。(3)罗马帝国：屋大维建立元首制，实际掌握罗马国家大权，形成君主政治经济文明1.两河流域、尼罗河流域(1)种植大麦和小麦，饲养山羊、绵羊、牛等家畜。(2)在古巴比伦王国，王室、神庙、政府官员、贵族、商人拥有土地，合伙经营或出租给佃户。(3)古埃及的土地主要由王室和神庙占有。2.古代希腊、罗马(1)大麦和小麦从西亚传入希腊，实行谷物与蔬菜轮作，建立果园，从事农产品加工。(2)古罗马以谷物生产为主，同时种植橄榄和葡萄。(3)古希腊城邦公民拥有土地，农业生产中使用奴隶劳动的现象非常普遍。(4)古罗马实行土地国有，以家庭为单位进行生产思想文化1.古代西亚文明(1)文化：楔形文字是世界上最古老的文字，《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗，苏美尔人发明了60进制。(2)建筑：苏美尔人的泥偶雕像；亚述帝国修建了多座规模宏大的王宫，标志性雕刻是人首飞牛；波斯王宫体现了专制帝国统治者的威严。2.古代埃及文明：象形文字，神话、诗歌、哲理故事、散文故事；世界上第一部太阳历；金字塔等。3.古代印度文明(1)宗教：佛教是印度重要的思想流派。(2)文学：《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗。(3)数学：创造了从1到9的数字，发明了“0”。4.古希腊文明(1)哲学：苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理；柏拉图创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通；亚里士多德是一位“百科全书式的学者”。(2)文学：《荷马史诗》、戏剧。(3)艺术：《掷铁饼者》、帕特农神庙。(4)史学：希罗多德的《历史》、修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》。5.文明的交流：农耕技术、神话、文字、经贸联系。6.古代罗马文化(1)法律：《十二铜表法》是古罗马第一部成文法。(2)文学：卢克莱修、西塞罗和维吉尔是古罗