2021-2022小学道德与法治三年级上学期教学总结模板(三篇).pdf

2021-2022小学道德与法治三年级上学期教学总结模板(三篇)--第1页 小学道德与法治三年级上学期教学总结 （一） 本人承担了三年级思想品德课的教育教学工作， 现对一学年来 的教学工作做如下总结 : 在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照课程 标准要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期 末有总结，质量分析。 教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式， 以新 教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任 科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。 教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来， 帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑， 提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康 的人格和良好的心理，生理素质。在课堂上，关注言行不良表现 的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错 误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养 成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为 习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生 理素质，总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到 了提高，达到了预期的效果。 2021-2022小学道德与法治三年级上学期教学总结模板(三篇)--第1页 2021-2022小学道德与法治三年级上学期教学总结模板(三篇)--第2页 学生良好的行为习惯不是一节思品课就能解决的问题， 为配合 好思品教学有一定的强化规范训练，结合思品教学制定每周每月 的规范目标，使课堂上的热情延伸到课外。经常不断地进行课后 导行、巩固，才能使学生把热情倾注到所接受教育的内容上，逐 步养成良好的行为习惯。 评价的根本目的在于获得反馈信息，促进儿童发展。“因此， 要从每个学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓 励为主的发展性评价。” ( 《课标》)我们教师在教学中，对每一 位学生都应倾注爱心，既要容纳学生对的，又要包容学生错的， 这样可诱发学生的积极性。根据思品课的学习评价，即“对学生 在学习过程中各方面的表现进行综合性评价， 具体包括学习态度、 学习能力和方法、学习结果。”在考核时，要把《小学生日常行 为规范》考核与思想品德学习考核结合起来。把对学生的认知能 力考核与行为能力的考核相结合 ;重在平时性考核，形式可采用教 师评、自评、小组互评与家长、社会参与评价等方式相结合，以 促进学生全面发展、提高整体素质为目的。 思品教学要以儿童生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人， 追求教育的基础性和有效性。开放性的思品教学就是从多方位多 角度改变传统的思品教学的某些弊端， 使思品教学充满思辩色彩， 充满生机活力。它以大思品为理念，以开放的氛围为前提，以开 放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参与贯穿始 2021-2022小学道德与法治三年级上学期教学总结模板(三篇)--第2页 2021-2022小学道德与法治三年级上学期教学总结模板(三篇)--第3页 终，以提高思品教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习 惯为终极目标。 小学道德与法治三年级上学期教学总结 （二） 一、基本情况分析 我所担任的这个班共有学生44人，其中男生25人，女生19人。 总体来说，学生热爱集体，互帮互助，勤奋努力，有浓厚的兴趣和强 烈的进取心。但是有个别学生还需要在实际教学工作中加以正确引 导，帮助其养成