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2021苏教版小学科学二年上册《推和拉》说课稿(含反思)--第1页 小学科学二年级上册《推和拉》 说课稿 大家好，今天我说课的内容是苏教版二年级上册第三单元《用 力以后》的《推和拉》。下面我将从教材、学情、教学目标、教学重 难点、教学法、教学过程、板书设计、教学反思这八个方面展开说课。 恳请大家批评指正。 一、说教材 本课教学内容是要让学生知道星星和太阳、月亮一样，都是宇宙 中的天体，由三个活动组成∶第一个活动是观察星空图.发现星星有 大小、明暗的不同。这既是引入的环节，也是提出具体观察任务的环 节.要让学生仔细观察。第二、个活动是探索白天看不到星星的秘密。 这是一个探究活动，鼓励学生大胆作出猜想，并能在教师的指导下去 完成这样的任务。探究的任务并不难，鼓励学生人人动手、动脑，将 教室里的探究与真实情境中的问题建立联系，找到问题的答案，也以 此纠正一些学生错误的前概念。第三个活动是一组交流思考活动，从 比较城市星空与郊外星空的不同展开，思考怎样才能看到满天繁星， 尝试了解黑暗屋空保护区的科学原理。 二、学情分析 学生是学习的主体，其具有的认知、情感等特征会对学习过程产 生影响。为了充分发挥教师主导作用，体现学生的主体性，做到使课 堂真正能为学生服务，综合课前询问、日常观察及授课等几方面的情 2021苏教版小学科学二年上册《推和拉》说课稿(含反思)--第1页 2021苏教版小学科学二年上册《推和拉》说课稿(含反思)--第2页 况，分析学生在学习本课知识时存在以下特点∶1.首先，二年级学生 对周围世界具有强烈的好奇心.乐于动手操作周围的事物。但是他们 的认知发展缺乏抽象性，思维活动需要建立在形象具体的事物和感性 经验的基础之上，并且对于事物的认识多停留在表面，不会做进一步 的了解、探究。2.其次，二年级学生掌握学习本课的知识经验，但是 在表达和描述上有欠缺，特别是不能用完整的句 式表达观察或猜测， 造成思维逻轻性较差。3.最后，二年级学生科学探索，实践能力有待 提升。 三、说教学目标 1、知道推力和拉力是两种常见的力，明白什么是推力，什么是 拉力。 2、观察生活中有关力的现象，找出生活中的推力和拉力现象， 在具体的生活情境中，对力进行分析。 3、能够在老师的指导下，通过探究，明白力有大小和方向，方 向不同，大小不同，结果也不一 样。 四、说教学重难点 教学重点：知道推力和拉力是生活中两种常见的力，明白力有大 小和方向。 教学难点：明白力有大小和方向，方向不同，大小不同，结果也 不一 样。 五、说教学法 下面，为了讲清重点、难点，使学生能达到本节设定的教学目标， 2021苏教版小学科学二年上册《推和拉》说课稿(含反思)--第2页 2021苏教版小学科学二年上册《推和拉》说课稿(含反思)--第3页 我再从教法和学法上谈谈： 基于本节课的特点：我采用由浅入深，由简单到复杂，由已知到 未知，循序渐进的顺序，重点运用探究式、互动式的方法去教学，逐 步使学生学会掌握概念的一个系统模式。 1 、其中探究式教学法，首先是根据目标去创设疑问，再引导学 生观察实验，操作实验，并且在实验的过程中去思考，去引出新概念， 最后归纳总结。设疑—观察（实验）—思考—总结—应用。 2、而互动式教学法体现在整节课堂中，例如在教师的讲解过程 中，有学生的猜想、讨论和回答，在学生的实验过程中有教