初高中语文衔接教育初探.pptxVIP

初高中语文衔接教育初探;从初二年级的一次周末作业说起; 初中教学不能仅仅是完成课本知识的传 授，应该着眼于学生能力的培养和后续发展 ，着眼于学科知识的衔接和层次提高。 教师要站在一个高度上俯视初中语文知 识结构体系，从宏观理论上驾驭初中语文教 学。我个人认为这个宏观理论就是： “义务教育语文课程标准” “普通高中语文课程标准（试验）”; 义务教育语文课程标准 （2011年版） ;(一)全面提高学生的语文素养;（二）正确把握语文教育的特点;(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式;(四)努力建设开放而有活力的语文课程 （初中） ;1.在语文学习过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义道德和健康的审美情趣，发展个性，培养创新精神和合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观和价值观。 2.认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位。 3.培植热爱祖国语言文字的情感，增强语文学习的自信心和养成良好习惯，掌握最基本的语文学习方法 4.在发展语言能力的同时，发展思维能力，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度， 5.能主动进行探究性学习，激发想象力和创造潜能，在实践中学习、运用语文 。 ;(一)识字与写字;（二）阅读;（二）阅读;　(三)写作 ;(三)写作;　(四)口语交际 ;　(五)综合性学习 ;课程目标（高中）;基础知识（初中）;关于文学作品的教学;初高中语文教学对比;初高中语文教学对比;成都市中考试题（2011）;3．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是 A．面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢? B．某些食品生产经营企业鼠目寸光，只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危害了百姓健康。 C．与书为友能够让你获益匪浅，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。 D．微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是??乐。;2011年高考四川卷语文试题答案解析 一、（12分。每小题3分） 下列词语中加点的字．读音全都正确的一组是 A．吉祥（jí）? ??棱角（líng）? ?狡黠（xiá）? ?长吁短叹（xū） B．浸润（jìn） ??蓦然（mò）?? ??腈纶（qíng）? 残碑断碣（jié） C．喟叹（kuì）? ?愤慨（kǎi）??? 盥洗（guàn）? 呱呱坠地（guā） D．阻挠（náo）?? 女娲（wā）? ???咯血（kǎ）??? 戛然而止（jiá） 2．下列词语中．没有错别字的一组是． A．胳膊 挖墙脚 墨守成规 卑躬屈膝 B．骨骼 莫须有 囤积居奇 以逸代劳 C. 彗星 座右铭 鸠占雀巢 在所不惜 D. 慧眼 吓马威 星罗棋布 面面俱到 3下列各句中，加点词语使用恰当的一句是 A. 我刊以介绍自然风光、名胜古迹为主，内容丰富，图文并茂，融知识性、趣味性、可读性于一炉，欢迎广大读者到各地邮局征订本刊。 B. 官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人的情怀写下的“三吏”、“三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。 C. 在岗位技术培训之后，小李成为了生产明星，2010年，他完成的全年工作量超过规定指标的百分之四十，获得了所在企业的嘉奖。 D. 九寨海之奇，奇在水，奇在云，奇在雾，奇在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斓，如梦如幻，不由得不让人惊叹太自然的巧夺天工。;;第Ⅱ卷(其他类题型共82分) 三、翻译、默写(10分) 7．把I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(4分) (1)舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。(2分) 译文： (2)左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。(2分) 译文： 8．默写古诗文中的名篇名句。(6分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中两句)(2分) ① ，不亦君子乎?(《论语·学而》) ②不戚戚于贫贱， 。(陶渊明《五柳先生传》) ③浊酒一杯家万里， 。(范仲淹《渔家傲·秋思》) (2)在李白的《峨眉山月歌》和陈子昂《登幽州台歌》中任选一首默写。(4分) 答：