小学数学第四册《克和千克》.pptxVIP

小学数学第四册《克和千克》嫩江第二小学 制作人：王丽静 第1页，共9页。 教学目标?：1、 使学生认识质量单位千克、克。2、 在具体生活情境中了解用天平和台秤称物体质量的方法，感受1克和1千克的实际质量，建立1克和1千克的实际概念并理解克和千克的关系。3、 通过从实际生活中引出质量单位的观念，让学生认识到质量单位与时间生活是紧密联系的，在时间生活中非常有用的。教学重点：1、 掌握质量单位：克、千克。2、 掌握克和千克的换算关系：1千克=1000克。教学难点?：建立克和千克的时间概念，并理解克和千克的关系。第2页，共9页。 同学们,一本书和一支铅笔,哪个更重一些?请同学们用手掂一掂,感受一下第3页，共9页。 请同学们观察一下，这幅图画的是什么？ 这幅图中的小朋友和阿姨在说什么？ 第4页，共9页。 用天平就可以量分别量出一克和一千克有多重了.天平的使用步骤有哪些呢?1、应把天平放置在水平桌面上 。2、把天平调平衡后，左盘放物体，右盘放砝码，移动游码。3、物体的重量就是砝码的重量加上游码读数。第5页，共9页。 我们可以利用天平来称一称,一个两分钱的硬币有多重。一袋盐有多重?第6页，共9页。 称一称一袋砂糖是多少克?两袋砂糖是多少千克?第7页，共9页。 大家认识这称吗？ 现在要称1千克的水果或蔬菜，谁能当售货员来称一称？ 现在先掂一掂自己的书包有多重？估计有几千克，然后用称一称。 第8页，共9页。 今天你学习了什么，有什么收获？ 第9页，共9页。