体育与健康课程标准实验中的几个问题.pptxVIP

第1页/共75页体育与健康课程标准实验中的几个问题第2页/共75页体育与健康课程标准实验中的几个问题第3页/共75页第一个问题：体育课程标准与体育教学大纲第4页/共75页一、体育课程标准（一）什么是体育课程标准（二）体育课程标准的功能（三）体育课程标准的结构（四）制订新的体育课程标准是社会发展的需要和体育教学思想、改革发展的需要第5页/共75页（一）什么是体育课程标准 体育课程标准是根据《国家基础教育课程改革指导纲要》（课程计划），对不同阶段学生制定的体育课程的知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观等方面的基本要求。是绝大多数学生经过努力能达到的。第6页/共75页（二）体育课程标准的功能 体育课程标准对体育教材、教学和评价具有重要的指导意义。是教材、教学和评价的出发点和归宿。体育课程标准是编写体育教材、进行体育教学、评价体育教学质量和实施教学管理的依据。第7页/共75页(三)体育课程标准的结构第一部分 导言： 一、背景 二、课程性质 三、课程基本理念 四、课程标准的设计思路第8页/共75页第二部分 课程目标： 一、课程目标 二、学习领域目标第9页/共75页第三部分 内容标准： 学习领域一 运动参与 学习领域二 运动技能 学习领域三 身体健康 学习领域四 心理健康 学习领域五 社会适应第10页/共75页第四部分 实施建议 一、教学建议 二、课程评价 三、课程资源的开发与利用 四、教材编写第11页/共75页课程标准的四部分结构 从理论上讲可以分为两大类 第一大类 正文：是课程标准 的基本部分。 包括 第一部分：导言 第二部分：课程标准 第三部分：内容标准第12页/共75页第二大类 附录：是为了保证课程标准在实施中不出现偏差，所作出的详细的建议和指导。 包括：第四部分：实施建议第13页/共75页 (四)制订新的体育课程标准是社会发展的需要和体育教学思想、改革发展的需要 从社会发展的需要来看 健康已成为社会发展和个人关注的焦点 从体育课程发展的趋势看 世界各国都在制订新的课程标准第14页/共75页 从体育教学思想和体育教学改革发展的需要来看 1、学校体育要贯彻“健康第一”的指导思想。 2、学校体育要贯彻以学生为主体的思想，培养学生的兴趣、爱好、特长和体育意识。 第15页/共75页 3、体育教学不仅要使学生“学会”，还要教会学生如何学习，使学生“会学”。 4、体育教学内容的选择要给地方、学校、学生留有充分的余地和创造的空间。第16页/共75页 5、体育教学既要培养学生的竞争意识和开拓精神，又要培养学生的情感、态度、合作精神和人际交往能力。 6、体育教学要注意培养学生的创新精神和实践能力。第17页/共75页二、体育教学大纲（一）什么是体育教学大纲（二）体育教学大纲的功能（三）体育教学大纲的结构 （四）体育课程建设的主要成就和不足第18页/共75页（一）、什么是体育教学大纲 体育教学大纲是根据课程计划，以纲要形式编定的体育学科教学内容的指导性文件。第19页/共75页（二）体育教学大纲的功能 体育教学大纲规定了体育学科的教材范围、教材体系、教学内容时数的比例和教学法要求。是编写体育教材，进行体育教学、评估体育教学质量和实施教学管理的依据。第20页/共75页（三）体育教学大纲的结构第一部分：说明1、教学目的和任务2、选编和构建教学内容的原则第21页/共75页 3、教学内容的时数比重、分类和说明 4、体育课成绩考核与评估5、贯彻执行大纲的要求第22页/共75页第二部分 大纲本文（是大纲的基本部分）必修内容一年级 理论教学内容实践教学内容 田径 …… 限制性选修内容第23页/共75页 (四)体育课程建设的主要成就和不足 所取得的主要成就： 1、体育课程对改善学生的体质和健康状况发挥了重要作用； 2、“增强学生体质”已成为教育界和学校体育工作者的共识；第24页/共75页 3、学校体育教育理论研究取得了长远的进展，体育教学改革实践积累了丰富的经验； 4、建立了一套较为完善的、规范的体育课程管理体系，教学质量不断提高。 为课程的改革和发展奠定了坚实基础第25页/共75页所存在的不足之处 随着社会的进步和教育事业的发展，体育课程也出现了一些不能完全适应时代发展的问题。 1、体育教育观点相对滞后； 2、教学大纲对教学内容规定得过多过细；第26页/共75页 3、体育教学过程中过分强调教师的中心地位； 4、过于强调运动技能和知识的系统性； 5、教学评价过分注重运动成绩等。 这些都不利于激发学生的运动兴趣和养成锻炼身体的习惯，不利于培养学生的创新精神和实践能力，体育课程改革势在必行。第27页/共75页 三、体育课程标准与体育教学大纲的共同点： （一）体育课程标准与体育教学大纲都是根据国家基础教