人教高一生物高一生物细胞膜系统的边界.pptxVIP

人教高一生物高一生物细胞膜系统的边界;一、学习目标： 1、知识与能力 　（1）简述细胞膜的成分和功能 。 （2）进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验， 体验制备细胞膜的方法。 2、过程与方法 　（1）通过对问题的探究，形成对知识的认识和掌握。 　（2）小组探讨，形成团结互助的习惯。 3、情感、态度、价值观 　（1）通过有关视频，提高学习兴趣。 　（２）认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个 生命系统的重要意义 ;问题探讨：;探究一：体验制备细胞膜的方法 ;1、材料分析：1895年Overton在研究各种未受精卵细胞的透性时，发现脂溶性物质易透过细胞膜，不溶于脂类的物质透过细胞膜十分困难。细胞膜也能被蛋白酶分解，这说明了什么？ J. Danielli H. Davson 1935 发现质膜的表面张力比油——水界面的张力低得多。这又说明了什么？ ; 细胞膜主要由脂质(50%)和蛋白质(40%)组成，另外还 有少量的糖类(2%~10%)。 功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。; 例2 通过有关方法，测得多种膜的化学成分，如 下表（表中数据均为质量分数％） ; 1、材料分析：科学家做过这样的实验：准备好含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液，将番茄和水稻分别放在上述培养液中培养。一段时间后，番茄培养液中的Ca2+、和Mg2+下降，水稻培养液中的Ca2+、和Mg2+浓度增加。 Si4+的情况刚好相反：水稻吸收大量的Si4+ ，而番茄几乎不吸收Si4+ 。这一切说明了什么？;2、归纳细胞膜的功能： ;细胞壁： ;例3、 在哺乳动物受精的过程中，精子能够与卵细胞相互识别，精子将其头部钻入卵细胞中，与卵细胞发生结合，当一个精子进入后，细胞发生变化，不再让其他精子进入。这一现象体现出细胞膜能够 （ ） A.保障细胞内部环境的相对稳定 B.控制物质进出细胞 C.卵细胞摄入所需要的精子 D.进行细胞间的信息交流 ;;谢谢观看！