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儿童营养不良门诊基本诊疗路径 第1页/共23页 营养不良是全球5岁以下儿童死亡的最重要原因。 2002年“中国居民营养与健康状况调查”资料显示我国5岁以下儿童生长迟缓率为14.3%，其中农村为17.3%,约为的3.5倍；低体重率为7.8%，农村为9.3%，是城市的3倍。 发展中国家50%以上的儿童死亡与营养不良有关。 世界各国都将5岁以下儿童营养不良患病率作为评价国家社会发展进步的重要指标之一。 第2页/共23页 营养不良定义 营养不良又称蛋白质-能量营养不良，是由于多种原因引起的蛋白质和（或）总能量摄入不足，不能维持正常新陈代谢而导致自身组织消耗的营养缺乏性疾病。多见于3岁以下婴幼儿，喂养不当导致营养素摄入不足是主要原因，其他疾病因素导致继发性营养不良。 第3页/共23页 病因及机制 摄入不足（原发性营养不良） 喂养不当，年长儿的不良饮食习惯 疾病因素（继发性营养不良） 消化吸收不良，消耗过多，需要量增加 相关的社会环境因素 家庭社会经济状况，父母文化程度，居住环境等 第4页/共23页 热量和蛋白质继续供给不足致全身细胞DNA、RNA合成受阻，各组织器官生长发育迟缓、停止，甚至发生组织分解、严重萎缩和脂肪变性，引起各方面的功能低下和障碍（各系统器官组织和功能改变，代谢障碍和水电解质紊乱） 开始阶段 机体进行生理调节 动用自身脂肪组织分解所得热量 动用组织蛋白质供给热量 第5页/共23页 诊断要点　　　　 （一）高危因素 多见于3岁以下的婴幼儿，喂养不当导致营养素摄入不足是主要原因，其他疾病因素导致的继发性营养不良。 （二）临床表现 体重下降，皮下脂肪减少，全身各系统功能紊乱及其他营养素缺乏的临床症状和体征。 第6页/共23页 （三）诊断营养不良的基本测量指标为身长和体重 5岁以下儿童营养不良的分型和分度如下： 使用全国统一的体格发育评价表进行评估(我国采用2005年中国九大城市儿童的体格生长数据为中国儿童参照人群值） 第7页/共23页 1．体重低下 　体重低于同年龄、同性别参照人群值的均值减2SD以下为体重低下。如低于同年龄、同性别参照人群值的均值减2SD～3SD为中度，在均值减3SD以下为重度。 第8页/共23页 2．生长迟缓 身长或身高低于同年龄，同性别参照人群值的均值减2SD以下为生长迟缓，如低于同年龄、同性别参照人群值的均值减2SD～3SD为中度，在均值减3SD以下为重度。 第9页/共23页 　3．消瘦 体重低于同性别、同身高参照人群值的均值减2SD为消瘦，如低于同性别、同身高参照人群值的均值减2SD～3SD为中度，在均值减3SD以下为重度。 　以上三项判断营养不良的指标可以同时存在，也可仅符合其中一项，符合一项即可作出营养不良的诊断。 第10页/共23页 （四）实验室检查 早期缺乏特异性或敏感指标诊断营养不良。营养不良时血中微量营养素的水平，以及血红蛋白、血清铁蛋白、白蛋白、血清前白蛋白、甲状腺素、胰岛素样生长因子1（IGF-1)和免疫功能等不同程度下降。 第11页/共23页 儿童营养不良门诊基本诊疗路径 儿童营养不良基本诊疗路径标准门诊流程 儿童营养不良门诊基本诊疗路径双向转诊流程 第12页/共23页 儿童营养不良基本诊疗路径 标准门诊流程 适用对象 诊断依据 进入路径标准 治疗原则 治疗方案的选择及依据 门诊期间检查项目 变异及原因分析 第13页/共23页 （一）适用对象 第一诊断为营养不良（中度及以下，不伴有并发症） （二）诊断依据 根据《全国高等学校教材—儿科学第七版》（全国高等学校五年制临床医学专业，人民卫生出版社）、《全国高等学校教材—儿童保健学第二版》（全国高等学校本科临床医学儿科专业，人民卫生出版社） 第14页/共23页 （三）进入路径标准 1.第一诊断必须符合营养不良中度及以下，不伴有并发症 2.当患儿同时具有其他疾病诊断，但不需要特殊处理也不影响第一诊断的临床路径流程实施时，可以进入路径。 （四）治疗原则 去除病因、调整饮食或营养补充、促进消化。 第15页/共23页 （五）治疗方案与药物选择 1.去除病因：提供喂养指导，积极治疗原发病。 2.调整饮食或营养补充：有条件的根据膳食分析结果给予高蛋白、高能量食物。根据患儿实际的消化能力和病情逐步增加。轻度营养不良可从每日60-80kcal/kg开始。 第16页/共23页 3.促进消化。 （1）药物治疗：可给予B族维生素和胃蛋白酶，乳酶生★等以助消化；适当补充锌营养素以