体育保健学体育教育的医务监督与运动性损伤的病理和处理介绍.pptxVIP

体育保健学体育教育的医务监督与运动性损伤的病理和处理介绍;第八章 体育教育的医务监督;第一节 体育课的医务监督 一、体育课的医务监督 一、体育课的健康分组 （一）分组的依据： 1、 健康状况； 2、 身体发育状况； 3、生理功能状况； 4、运动史和身体素质状况。;;（六）心脏、血压异常的分组 1、心脏异常 1）生理性杂音： （1）基本组： ①平时有杂音，运动后消失或无变化或增强； ②功能结果正常； ③身体发育良好； ④平时经常运动。;（3）医疗体育组： ①运动后杂音消失或增强； ②功能结果异常； ③平时很少运动。 ;2、血压增高 原发性血压增高的分组： 1）基本组： ①长期紧张的血压增高； ②心脏无病理变化，感觉正常； ③功能结果正常； ④平时经常运动。;3）医疗体育组： ①血压明显增高； ②心脏无明显病理变化； ③感觉正常或症状轻微； ④功能结果正常； ⑤平时常运动。 ;三、体育生理负担量的评定 测量生理负担，了解运动负荷对机体的生理反应。 （一）指数法 测定教学课中部分的脉搏，绘制体育课的脉搏变 化曲线图，算出生理负担指数，结合评定表进行分析。;（二）百分法;二、课间操 1、作用：消除学习疲劳，激发情绪，放松神经；防畸形，促发育。 2、时间、内容：上午第二节课后；一般10~15 min；广播操、徒手操或韵律操等。 3、注意事项：应集体进行（培养组织纪律观）；姿势要正确，动作要有力。 第三节 课外活动的医务监督 1、作用：放松大脑一天的紧张；巩固技能；养成自觉锻炼；提高身体素质和体质。 2、内容：多样化，每周只少2次，一次要60min左右。 3、注意事项：专人指导为宜；人多时安排好内容和顺序；注意安全准备活动要充分。;第一节 开放性软组织损伤的处理 一、概念 局部皮肤或粘膜破裂，伤口与外界相通，有血液自创口流出。 常见有擦伤、刺切伤和撕裂伤。其共同特点是易感染。;四、处理 1、擦伤 （1）用生理盐水清洗创口，周围用75%酒精消毒； （2）创口涂抹红、紫药水或酪合碘，面部不能用； （3）关节附近，不宜用干燥疗法，用5~10%磺胺软膏并用无菌敷料覆盖； （4）伤口异物多时，用硬毛刷洗净，凡士林纱条覆盖包扎，并注射破伤风抗毒素。;第二节 闭合性软组织损伤的病理与处理 一、闭合性软组织损伤的病理过程 （一）急性损伤 1、组织损伤出血期 伤后即刻至数小时组织破裂，即刻出血到组织间隔，产生血肿。 2、急性炎症反应期 伤后数小时至几天，炎性充血、水肿 3、肉芽组织生成期 伤后24小时由新生的毛细血管与增殖的成纤维细胞等形成肉芽组织 4、修复期 伤后的5~6天开始（完全修复和不完全修复） （二）慢性损伤 急性损伤处理不当或局部长期负荷过度引起组织劳损。 1、早期：组织形态无明显改变，可有局部酸胀； 2、中期：局部组织弹性下降、发硬，疼痛，活动后可消失，停止又可出现； 3、晚期：局部循环障碍，疼痛加剧，局部温度下降;二、软组织员伤的处理原则 （一）急性损伤 1、早期 （急性出血炎症期） 1）时间：伤后24小时以内。 2）主要症状：红、肿、热、痛，功能障碍。 3）处理原则：制动、止血、镇痛，防肿，减轻炎症。 4）处理方法： Ａ：冷敷，加压包扎，抬高伤肢； Ｂ：24~48h后，拆除包扎，视伤情处理（外敷新伤药）;2、中期（肉芽生成期） 1）时间：伤后24~48小时以外； 2）主要症状：炎症消退，瘀血肿痛，功能障碍； 3）处理原则：促进循环，促进再生修复，防止粘连 4）处理方法： Ａ：热敷； Ｂ：理疗； Ｃ：按摩、火罐； Ｄ：中草药敷； Ｅ：以伤情进修功能锻练。;3、后期（疤痕修复期） 1）时间：5~6天以后。 2）主要症状：肿胀痛疼已消，可能有粘连或瘢痕，功 能未完全恢复； 3）处理原则：软化疤痕，分离粘连，促进功能恢复； 4）处理方法： Ａ：按摩； Ｂ：旧伤药外敷，熏洗药熏洗； Ｃ：功能锻练（为主）。?;谢谢观看！