一年级数学学困生帮扶计划.docx

一年级数学学困生帮扶计划 一年级数学帮扶计划 一、学困生产生原因及分析： 在小学一年级学习了一个学期后，学生们已经适应了学校的学习，但由于年龄较小，有些学生还没有养成好的学习习惯，导致出现学习困难的情况。多数学困生没有一个好的学习习惯，主要原因在于学生的学习态度不够明确，没有认识到学习的重要性，对学习没有兴趣，表现为上课不认真听讲，爱搞小动作，学习的意志力较差。其次，学生不会学习，表现为上课听不懂老师的语言，不懂得向老师提问，根本完不成听课任务，久而久之，学习总是落后，成为学困生。此外，大多数学困生的家庭都存在一些问题，没有一个好的学习环境，有的学生父母文化浅，不能有效辅导学生学习，又对学生