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(译林版)5BUnit6inthekitchen说课稿
据支持自己回答的证据,培养学生的逻辑思维能力。
4、课文表演,让学生根据角色扮演卡通头像,表演课文。这样不仅能够锻炼学生的口语表达能力,也能够增强学生的自信心。
三、知识拓展:
1、通过多媒体课件展示各种食物的图片,让学生学习新单词,并通过图片进行联想记忆。
2、通过小组合作,让学生编写自己喜欢的食谱,鼓励学生自主学习和探究。
四、巩固练习:
1、听录音,选择正确的单词或句子,检测学生的听力水平。
2、小组内练习对话,培养学生的口语交际能力。
五、课堂总结:
1、复述课文,让学生回顾课堂所学内容。
2、总结本课所学的单词和句型,让学生对本
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