《学习仿写》教案.docx

《学习仿写》教案 教学目标： 1.了解仿写的基本类型，领会形同神似的仿写要求。 2.培养学生的想象能力和语言表达能力。 3.通过仿写训练，初步掌握仿写的解题方法和技巧。 教学重难点：明确仿写要求，掌握仿写技巧。 课时安排：2课时 第一课时 导入新课： 朱熹说：“古人作文写诗，多是模仿前人而作之，盖学之既久，自然纯熟。”吕叔湘先生曾指出：“语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。”仿写是写作人必经之路。 什么是模仿： 作文仿写是模仿某些范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧，进行写作训练的一种方法。《语文课程标准》明确提出，初中生写作“力求有创意地表达”。要想“有