部编版六年级语文上册《夏天里的成长》说课稿.docx

部编版六年级语文上册《夏天里的成长》说课稿 请几个小组代表分享一下你们的交流成果，我们一起来听一听。 （三）感悟作者的写作特点 1.分析作者的表达方式。通过阅读，我们可以看出作者的写作特点是什么？（出示：浅显易懂、生动形象、感情真挚）请同学们说说作者是如何运用这些特点来表达自己的思想和情感的。 2.模仿作者的写作方式。让同学们模仿作者的写作方式，用简单生动的语言，描述自己喜欢的一种植物或动物在夏天里的成长变化。并请几个同学来分享一下自己的作品。 （四）理解文章的主题和写作目的 1.理解文章的主题。通过阅读和交流，我们已经了解了夏天里万物都在成长的自然现象，那么这篇文章的主题是什么呢？请同学们