国开(中央电大)学前教育本科《学前儿童卫生与保键》期末考试简答题题库(排序版).docx

国 开(中央电大)学前教育本科《学前儿童卫生与保键》期末考试简答题题库(排序版) (电大期末纸质考试必备资料) 说明：试卷号：1313; 资料整理于2020年3月10日，涵盖了中央电大2011年7月至2019年7月期末考试的全部试题 及答案。 根据学前儿童大脑皮层活动规律，教师应怎样来安排一 日活动? [2016年1月试题] 答：(1)早晨7～8时起，神经系统经过一晚的休息，能力逐渐上升，早操和晨间活动可使大脑皮层的机 能活动克服“惰性”。 (2)到上午9～10 点达到最高峰，这时精力充沛，大脑处于高度兴奋状态，为最佳用脑时间，可安 排学前儿童用脑量大的活动。 (3)上午10点至11点，儿童神经系统兴奋性逐渐降低，此时应安排轻松的游戏。 (4)午睡后形成第二高峰，但不如上午旺盛，可安排集中教学。 何谓一 日生活制度?幼儿园制定生活制度的依据是什么? [2014年7月试题] 何谓一 日生活制度?幼儿园制定生活制度的依据是什么? [2017年1月试题] 答：幼儿园一 日生活制度是针对学前儿童一 日生活的各环节，科学合理地规定其时间分配和交替顺序。 主要包括人园、进餐、如厕、盥洗、睡眠、教学活动与游戏、户外活动和离园等。 依据包括：学前儿童身心发展特点；季节和地区特点；家长工作的需要。 简述教师在幼儿离园环节的主要工作内容。 [2018年1月试题] 答：(1)安排安静活动，检查幼儿仪表。 (2)与家长进行联系工作。 (3)对未接走幼儿组织适宜活动，等待家长。 (4)搞好卫生关好门窗。 简述全日健康观察的重点。 [2017年6月试题] 答：重点包括：精神、食欲、大小便、体温和睡眠情况。 简述如何帮助学前儿童预防龋齿? [2015年1月试题] 答：(1)养成刷牙的好习惯。(2)培养学前儿童饭后漱口的习惯。(3)适当选择防龋食物。(4)避免外伤。 简述如何处理学前儿童鼻出血? [2015年1月试题] 答：(1)让学前儿童安静坐着，头略低，张口呼吸。(2)捏住学前儿童鼻翼，压迫5分钟后松手看看是否 止血，若继续流血，重复压迫5～10分钟。(3)用冷水拍或冷毛巾敷前额、鼻部以及颈后部。(4)止血后， 禁止学前儿童在2～3小时内作剧烈运动。 简述如何为学前儿童如厕创设良好的物质和心理环境。 [2014年1月试题] 答：(1)保证厕所干净、清洁，营造“家”的感觉。(2)厕所设置安全、美观，便池尺寸适合幼儿使用。 (3)教师提醒幼儿大小便时口气亲切，不强制幼儿大小便。(4)对待个别大便困难或不会蹲厕的幼儿，可 设置痰盂，教师适当陪伴，消除幼儿紧张心理。 简述如何预防儿童急性中耳炎。 [2015年7月试题] 答：(1)避免污水入耳，保持外耳道清洁。 (2)不要将异物塞入耳道，不要随便为儿童挖耳屎。 (3)平时注意口腔卫生。 (4)感冒时鼻分泌物较多时，不能同时捏住双侧鼻孔攥鼻涕，要先攥一侧，再操另一侧。 简述如何预防儿童遗尿? [2015年7月试题] 答：(1)应从小培养儿童良好的排尿习惯。 (2)晚餐后要适当控制饮水量，上床前排尿。 (3)陪护者在学前儿童习惯尿床前半小时予以唤醒，使其在清醒状态下排尿。 (4)注意解除学前儿童的心理压力，理解、信任、关系、爱护学前儿童。 简述如何预防学前儿童尿床? [2017年6月试题] 答：(1)晚餐后适当控制饮水量，上床前排尿。 (2)在幼儿习惯尿床前半小时予以唤醒，使其在清醒状态下排尿。 (3)缓解幼儿心理压力，解除心理矛盾和精神因素。 (4)耐心鼓励和训练幼儿正常的排尿能力和习惯。 简述如何增强学前儿童体质。 [2018年1月试题] 答：(1)合理安排儿童的饮食和起居。 (2)坚持体育锻炼和户外活动。 (3)培养良好的个人卫生习惯。 (4)做好预防接种。 简述生长发育的一般规律。 [2019年7月试题] 答：(1)生长发育是有阶段性和程序性的连续过程。 (2)生长发育的速度呈波浪式，身体各部分的生长速度不一致。 (3)个体间身体各部分增长的比例和发育程序相同。 (4)身体各系统的生长发育不平衡，但统一协调。 (5)生长发育包括生理、心理两方面。 (6)生长管道现象和生长关键期。 (7)每个学前儿童的生长发育都有其特点。 简述手足口病的预防措施。 [2012年7月试题] 答：(1)食具、便具专人专用，严格消毒。(2)教导儿童养成良好卫生习惯，饭前便后、外出后用肥皂洗 手，不吃生水和生冷食物。(3)避免到人群聚集、空气流通差的公共场所，避免接触患病儿童。(4)保证 托幼机构和家庭环境卫生，注意通风、消毒和晨检。 简述玩具的卫生要求。 [2017年1月试题] 简述玩具的卫生要求。 [2019年1月试题] 答：(1)结实耐用。 (2)不含有毒物质 (3)容易清洗和消毒。 (4)安全可靠。 简述为学前儿童滴眼药的基本