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《同角三角函数的基本关系》教学设计
教学设计：同角三角函数的基本关系
一、教学目标：
1.知识与技能目标：
学生能够根据三角函数的几何、代数定义导出同角三角函数的基本关系式；掌握同角三角函数的两个基本关系式，并能够根据一个角的三角函数值，求这个角的其他三角函数值。
2.过程与方法目标：
学生牢固掌握同角三角函数关系式，并能灵活解题，提高学生分析、解决三角函数的思维能力；探究同角三角函数关系式时，体会数形结合的思想；已知一个角的三角函数值，求这个角的其他三角函数值时，进一步树立分类思想；解题时，注重化归的思想，将新题目化归到已经掌握的知识点上；通过对知识的探究，掌握自主学习的方法，通过学习中的
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