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核心素养背景下基于学科能力的元月调考命题探析罗田一中 Travelingin unsplashCONTENTS PAGE 1新高考背景下的核心素养2核心素养在元月调考中的体现3复习策略目 录CONTENTS PAGE 11新高考背景下的核心素养2新高考背景下的核心素养核心素养在元月调考中的体现3复习策略目 录四层一核whatwhyhow四翼CONTENTS PAGE 11新高考核心素养2核心素养在元月调考中的体现核心素养在元月调考中的体现3复习策略目 录人与社会人与自然人与自我2023年元月调考英语试卷落实立德树人根本任务,依据人才选拔要求和普通高中英语课程标准,坚持“方向是核心,平稳是关键”的原则,结合英语教学和复习备考实际,深化基础性,考查关键能力,进一步加强对学生德智体美劳全面发展的引导,加强教考衔接,服务“双减”工作,发挥高考的育人功能和积极导向作用。主题话题情景关键能力学科素养人与社会T1谈论职业理解具体信息、主旨要义、学会推断学习能力语言能力思维品质T2电话求助T3买车咨询T4减肥参加婚礼T5和新邻居打招呼T6谈论电影类型T7买火车票T8问路人与自然T9天气影响电视播放人与自我T10 起飞前广播词听力部分考查学生对真实的口头语言材料的理解,语言材料来源于实际生活,围绕有关日常生活的话题。听力材料贴近生活,围绕听力材料,从多方面、多角度进行设问,分别采用了what、when、where、why 、how等疑问词引出的问句提问。0103 一贯以之结构上保持稳定性 立德树人取材上凸显教育性命题特点 立足语篇设题上突出语境性 能力为要思维上注重高阶元月调考试题,围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题,落实立德树人根本任务,进一步体现考试对德智体美劳全面发展的导向作用。在选取命题材料上,体现珍惜尊老助老、强身健体、自强不息等教育内容。B篇:给老年人送花 记叙文 Last year,Karen Wooldridge and his friend Laura Hogan had an idea: Take unsold flowers which will be thrown away and send them to old people.“We started working on our kitchen island, and we were really proud of sending flowers,“Wooldridge said. Soon, Hogan added,“We developed.” Now, they send a thousand unsold bunches of flowers a month, with 150 volunteers working five days a week. Their organization,Bluebirds . Blooms,is named after their childhood youth troupe(剧团)The Bluebirds.Their flowers brighten 30 communities—mostly homes for seniors who are losing their memories. Vellie Larson has lost some of her memories, but her daughter Karen Schwartz was in the same Bluebirds troupe as Wooldridge and Hogan, and Larson taught them all music.“When they send flowers to her,”Schwartz said,“She’ll describe them to me and give me a flower report every day.” “The flowers are also a hint that someone cares,”said Shery Hassan, the center’s director.“They’re sad, and just having such a simple thing as a bunch of flowers brightens their days,”Hassan said.“Families will come in, and they’ll say,’Oh who got you flowers?This is beautiful.’And it says’Thinking of you.’The seni
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