七年级美术漫画教案.docVIP

高硕勋中艺体学科教案 课 题 漫 画 主 备 人 荣 丽 执教者 荣丽 课 型 造型表现 课 时 1 时 间 第 11 周 总课时 学习目标 1.了解漫画的根本常识，认识漫画所具有的教育功能和娱乐功能，审美功能。体验漫画艺术的魅力，知道漫画艺术根源于生活，效劳于生活。能掌握形式较为简单的漫画创作的方法。 2.能领会漫画作品的寓意。 能用简练的线条对物象进行夸张，提炼，进行简单的创作。能选择多种创作手法，在造型上大胆创新，表现自我风格，传递个人信息。 3.培养学生高尚的思想品德和审美情趣，训练思维，提高他们观察、想象、创造及表现的能力。利用漫画教育性、针对性很强的特点，让学生们用漫画对照自己的言行，去理解，去反思，使他们分清是与非，美与丑，善与恶，到达晓之以理，动之以情，导之以行的目的。 重 难 点 重点：用简单漫画的形式表现一定寓意的事物，传达自己的思想及感受。欣赏和讨论漫画的特点、意义及艺术性。 难点：如何将素材的表现点提炼整理出来，如何对物象的特征进行夸张变形。 教学准备 多媒体等 教学过程〔主要环节〕 教学内容 个性展示 一、新课导入： 猜猜我是谁？——导入课题 二、新课讲授： ：是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。 ——变形、联想、夸张〔图片欣赏〕 ——歌颂漫画、公益漫画、幽默漫画、肖像漫画、挖苦漫画、科普漫画等等〔图片欣赏〕 ——单幅、双幅、连环、四格漫画〔图片欣赏〕 ——图片欣赏、讨论 ——图片欣赏 三、教师示范 1.现场示范肖像漫画创作。〔可选择使用微视频〕 2.讲解创作步骤。 四、课堂练习，创作要求： 1.作品要能表达漫画的某些根本特点。 2.要运用到一些漫画表现方法。 3.构图完整，对画作有自己独特的见解。 让同学们根据老师对漫画特点及表现手法的讲解，以自己独特的视角，大胆的创作出自己的漫画作品。 五、学生实践： 学生根据老师的要求开始创作，老师巡回指导，解决学生创作过程中遇到的问题。 六、师生互评： 要求同学之间自己介绍各自作品并互相点评。 然后老师就作品要求对学生作品进行点评，在肯定的前提下提出改良意见。 七、课堂小结： 这节课我们一起学习了漫画的一些根本知识，主要包括漫画的特点、艺术表现手法、及创作漫画时要有独特的视角，艺术效果的大胆处理等，为我们以后的学习提供了更好的根底。希望同学们课下能多发现生活中的美，并把它们以漫画的形式表示出来。 八、作业布置： 以自己的日常生活为题材，运用漫画这一表现手法，创作一幅漫画。 　 板书设计： 教学反思