七年级美术敦煌莫高窟 修改后课件.pptxVIP

人民美术出版社 义务教育教科书 第十三册;壁画中还有我们熟知的佛教故事;这些精美的壁画出自佛教艺术圣地——敦煌;一，初识莫高窟 成就与价值无与伦比： 世界上规模最庞大， 内容最丰富， 历史最悠久的佛教艺术宝库， 是集建筑，雕塑，绘画于一体的立体艺术，直观 而形象地诠释佛教经典，弘扬教义。 ; 敦煌石窟，包括莫高窟、榆林峡、西千佛洞、东千佛洞及周围一些庙等石窟群。 其中莫高窟不仅是敦煌石窟的主体，也是我国最大的石窟群，因此，一般提到“敦煌石窟〞既专指莫高窟。 ? 莫高窟保存着许多珍贵的千年壁画和塑像，堪称佛教艺术的圣地，为研究中国佛教史，文化史和艺术史提供了极其珍贵的史料。 ;局部外景;二，探索莫高窟;1.为什么要在敦煌开凿洞窟？ 先行条件 地理位置和气候条件; 位于中国西部甘肃省河西走廊西端的历史文化名城——敦煌，迄今已有两千多年的历史。汉唐时代的敦煌，是古代“丝绸之路〞连结中西交通的咽喉之地。 在东西文化不断交融过程中，产生了以莫高窟为代表的一批佛教石窟。;敦煌的气候枯燥;大漠孤烟直……; 西出阳关无故人;春风不度玉门关;汉长城; 由于敦煌石窟开凿于砾岩之上，石质很差，不适宜直接雕刻佛像。;;1.为什么要在敦煌开凿洞窟？ 先行条件 地理位置 和 气候条件;2.开凿进程 ;霞光中的敦煌，光辉万丈。。。。。。;公元366年〔十六国的前秦建元二年〕，乐尊和尚行走在鸣沙山脚下， 遇见霞光，金光万丈中，他的决定由此让敦煌自此开启千年的传奇。。。。。;历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成 巨大的规模，现存洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊， 唐宋木构窟檐6座，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术 地。;; 莫高窟壁画和藏经洞文献记载了许多古老民族在敦煌留下的历史文化足迹，特别是数量丰富的回鹘(hu)和西夏的供养人画像和佛教绘画以及民族文字和题记，为消逝的沙州回鹘和西夏王国文明提供了实物见证。 莫高窟连同其石窟艺术，表现了丝绸之路沿线中原汉地??印度、波斯、中亚粟特、西域、于阗、吐蕃、甘州回鹘、西州回鹘、吐谷浑、西夏党项羌、蒙古等各民族文化交流和相互作用。 莫高窟的千年开展过程与宗教、历史地理、语言文学、古代科技、文化艺术、经济、民俗、民族有着直接的联系，其存在强有力地连接起横贯欧亚大陆的交流史、佛教普及亚洲的传播史。; 战乱年代，和尚们为逃避战火，将大批文书集中秘密地贮藏在一洞中，并砌墙密封洞口，巧妙伪装，使得藏经洞中的秘密长期无人知晓。; 王圆禄道士的偶然发现，才使这批稀世奇珍重见天日。; 藏经洞，内藏古代公私文书约五万余卷、幡绢绘画数百件，以及少量的法器杂物。 内容涉及到天文、历法、医药、地理、军事、宗教、民俗、民族、文学、曲艺、音韵、舞蹈、绘画、书法、农业、水利、畜牧、建筑、交通、等等，范围之广，几乎无所不包。其价值无与伦比，被学术界誉之为“古代学术的海洋〞。;掠夺简史 光绪二十六年(公元1900年)道士王圆箓发现藏经洞，洞内藏有写经、文书和文物四万多件。此后莫高窟更为引人注目。 1907、1914年英国的斯坦因两次掠走遗书、文物一万多件。 1908年法国人伯希和从藏经洞中拣选文书中的精品，掠走约5000件。 1910年藏经洞中的劫余写经，大局部运至北京，交京师图书馆收藏。 1911年日本人橘瑞超和吉川小一郎从王道士处，掠走约600件经卷。 1914年俄国人奥尔登堡又从敦煌拿走一批经卷写本，并进行洞窟测绘，还盗走了第263窟的壁画。 1924年美国人华尔纳用特制的化学胶液，粘揭盗走莫高窟壁画26块。; 在彩塑林立壁画无数的莫高窟中，沿着历史的足迹，做一翻艺海巡游吧。; 莫高窟彩塑现存魏至宋彩塑3400余身。这些塑像中有高达33米的雄伟浑厚的大佛像，也有10余厘米的精巧的小菩萨像。其艺术精品的数量，名列我国石窟首位。;主要包括：佛、菩萨、弟子、天王、 力士、飞天和供养人。; 由于各个时期的政治、经济、文化背景不同，其艺术风格也各具特点。; 欣赏莫高窟第45窟中主要彩塑塑像。;迦叶;清瘦深沉，饱经风霜。;第45窟中7尊彩塑，请学生按自己的理解摆放位置。; 敦煌石窟内彩塑的布局特点：多以群雕出现，一般是三尊、五尊、七尊。以佛为中心左右对称、有主有次、紧凑而亲近。;; 不是。 即使对称的两尊佛像，也用不同的手势变化来打破单调、机械之感。 ;例：第328窟中左右对称的两尊彩塑 盛唐;思考：这尊彩塑塑造的是男子还是女子？;第194窟 菩萨 盛