实验三副的课件资料.pptxVIP

实验三副的课件资料;1.实验原理 互成角度的两个力F1、F2与另外一个力F′产生的效果相同，看F1、F2用平行四边形定则求出的合力F与F′在实验误差允许范围内是否相同. 2.实验器材 木板、白纸、图钉若干、橡皮条、细绳、弹簧测力计两个、三角板、刻度尺.;3.实验步骤 (1)用图钉把一张白纸钉在水平桌面上的木板上. (2)用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套， 互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点 到达某一位置O.如图1甲所示. (3)用铅笔描下结点O的位置和两个细绳套的方向，并记录弹簧测力计的读数，利用刻度尺和三角板根据平行四边形定则求出合力F. (4)只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点拉到与前面相同的位置O，记下弹簧测力计的读数F′和细绳的方向，如图乙所示. (5)比较F′与用平行四边形定则求得的合力F，看它们在实验误差允许的范围内是否相同.;4.注意事项 (1)???置不变：在同一次实验中，使橡皮条拉长时结点的位置一定要相同，是为了使合力的作用效果与两个分力共同作用效果相同，这是利用了等效替代的思想. (2) 在合力不超出量程及在橡皮条弹性限度内形变应尽量大一些.细绳套应适当长一些，便于确定力的方向. (3)统一标度：在同一次实验中，画力的图示选定的标度要相同，并且要恰当选定标度，使力的图示稍大一些.;5.误差分析 (1)误差来源：除弹簧测力计本身的误差外，还有读数误差、作图误差等. (2)减小误差的办法： ①实验过程中精度正确读数. ②作图时使用刻度尺，并借助于三角板，使表示两力的对边一定要平行.;研透命题点;例1　(2017·全国卷Ⅲ·22) 某探究小组做“验证力的平行四边形定则”实验，将画有坐标轴(横轴为x轴，纵轴为y轴，最小刻度表示1 mm)的纸贴在水平桌面上，如图2(a)所示.将橡皮筋的一端Q固定在y轴上的B点(位于图示部分之外)，另一端P位于y轴上的A点时，橡皮筋处于原长. (1)用一只测力计将橡皮筋的P端沿y轴 从A点拉至坐标原点O，此时拉力F的 大小可由测力计读出.测力计的示数如 图(b)所示，F的大小为____N.;(2)撤去(1)中的拉力，橡皮筋P端回到A点；现使用两个测力计同时拉橡皮筋，再次将P端拉至O点.此时观察到两个拉力分别沿图(a)中两条虚线所示的方向，由测力计的示数读出两个拉力的大小分别为F1＝4.2 N和F2＝5.6 N. ①用5 mm长度的线段表示1 N的力，以O为作用点，在图(a)中画出力F1、F2的图示，然后按平行四边形定则画出它们的合力F合；;解析　用刻度尺量出F合的线段长约为20 mm，所以F合大小为4.0 N，F合与拉力F的夹角的正切值为tan α＝0.05.;第10页/共37页;变式1 (2015·山东理综)某同学通过下述实验验证力的平行四边形定则.实验步骤： ①将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上，使其轴线沿竖直方向. ②如图3所示，将环形橡皮筋一端挂在弹簧秤的秤钩上， 另一端用圆珠笔尖竖直向下拉，直到弹簧秤示数为某一 设定值时，将橡皮筋两端的位置标记为O1、O2，记录弹 簧秤的示数F，测量并记录O1、O2间的距离(即橡皮筋的 长度l).每次将弹簧秤示数改变0.50 N，测出所对应的l， 部分数据如下表所示：;③找出②中F＝2.50 N时橡皮筋两端的位置，重新标记为O、O′，橡皮筋的拉力记为FO O′. ④在秤钩上涂抹少许润滑油，将橡皮筋搭在秤钩上，如图4所示.用两圆珠笔尖成适当角度同时拉橡皮筋的两端，使秤钩的下端达到O点，将两笔尖的位置标记为A、B，橡皮筋OA段的拉力记为FOA，OB段的拉力记为FOB. 图4;完成下列作图和填空： (1)利用表中数据在图5的坐标纸上画出Fl图线，根据图线求得l0＝___cm.;若OA＝6.00 cm，OB＝7.60 cm， 则橡皮筋的弹力为F＝kΔx＝50×(6.00＋7.60－10.00)×10－2 N＝1.80 N 则此时FOA＝F＝1.80 N;(3)根据给出的标度，在图6中作出FOA和FOB的合力F′的图示.;变式2　(2015·安徽理综)在“验证力的平行四边形定则”实验中，某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固定在板上一点，两个细绳套系在橡皮条的另一端.用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度地施加拉力，使橡皮条伸长，结点到达纸面上某一位置，如图7所示.请将以下的实验操作和处理补充完整： (1)用铅笔描下结点位置，记为O； (2)记录两个弹簧测力计的示数F1和F2，沿每条细绳(套) 的方向用铅笔分别描出几个点，用刻度尺把相应的点连 成线；;解析　此步骤中应记录此时拉力的大小和方向，结合(2)的操作，(3)中横线应填写：沿此时细绳(套)的方向用铅笔描出几个点，用刻度尺把这些点连成直线. 解析　要验证力