数学 6.1 11～20各数的认识-课件.pptxVIP

一年级（上册）第6单元 第1节11～20各数的认识知识讲解一.数11～20各数借助小棒数数时，先数出10根小棒，捆成一捆，再1根1根地添到20，每添1根数出数来。1个十10个一知识讲解二.11～20各数的组成及读法10 313读作：十三十几是由1个十和几个一组成的。10 1020读作：二十几十是由几个十组成的。知识讲解三.11～20的大小顺序10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20知识讲解四.写数1个一1个十十位个位15十位个位20十位个位11有1个十，就在十位上写1有几个一，就在个位上写几有2个十，就在十位上写2个位上一个计数单位也没有，就写0占位相同的数在不同的数位上表示的意义不同。十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。例题讲解例1.131615210(1)在（ ）号房间， 在（ ）号房间。(2)在（ ）号房间， 在（ ）号房间。例题讲解例1.131615210(3) 在（ ）号房间， 在（ ）号房间。一共有（ ）个房间。例题讲解例2.从12数起，第4个数是（ ）。例3.填空：下面计数器上的数写作（ ）。十位 个位正解：20例题讲解练习1.将下图中的数按从小到大的顺序连起来。例题讲解练习2.下面的数字，对的画“√”，错的帮它改正过来。例题讲解练习3.连一连。小于14大于14You made my day!我们，还在路上……阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。